两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现-优题课

阅读下面的短文，回答问题：
某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据作出了如图所示的图像。请根据此图像回答以下问题：

（1）图中AB段反映的物理现象是：；
（2）以上现象揭示了水的反常膨胀规律，由此可以进一步得出的推论是：水在4℃时。

阅读下列短文，并回答文后的问题：
马铃薯，俗名土豆．因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱．马铃薯富含淀粉，是生产淀粉的重要原料．小明在淀粉厂参加综合实践活动，他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯．下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据．在收购点，小明测出一只马铃薯质量为0.22kg，体积为200cm³，准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求．

马铃薯品种	①	②	③	④	⑤
密度/（g·cm^-3）	1.08	1.10	1.12	1.14	1.15
淀粉含量/%	14	18	22.5	26.5	29
收购价（元·千克^-1）	0.40	0.42	0.45	0.50	0.60

（1）在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图像．

（2）从图像可以看出，马铃薯中淀粉含量越高，密度越．
（3）小明测量的这只马铃薯密度为，是否符合厂里的采购要求（是/否）．
（4）淀粉含量高的马铃薯价格也高．在符合厂里采购要求的马铃薯品种中，价格相对便宜而出粉率又高的是：（填品种号）．

教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦 b．增大接触面粗糙程度增大摩擦
c．增大接触面积增大摩擦 d．增大运动速度增大摩擦
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：

实验	接触面情况	速度	压力/N	摩擦力/N
接触面	接触面积/m2
1	木与桌面	0.01	v	5	1
2	木与桌面	0.01	2v	5	1
3	木与桌面	0.01	v	10	2
4	木与毛巾面	0.01	v	5	★
5	木与桌面	0.005	v	5	1

（1）比较实验1、2可知：设想是错误的，判断的理由是；
（2）比较实验两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为N；
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法（正确/不正确），其理由是；
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：．

某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如右表：

实测物体	物体质量m/kg	重力G/N
物体1	0.5	5.2
物体2	1	9.6
物体3	2	19.4

（1）在实验过程中，需要的测量工具有：．
（2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为N/kg．
（3）分析表中试验数据，得出的结论是：．

小明和小华用天平和量筒测量金属块的密度，步骤是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为mL；

③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：a．；
b．向（左/右）调节平衡螺母，使天平平衡；c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m=g．
④计算金属块的密度是kg/m³．该实验所测密度与金属块实际的密度相比较（偏大/偏小）．

条件	判断方法	L₁、L₂的连接方式
不使用任何仪器	方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光	________联
方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光	________联