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（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。解释下列加点词
①以其境过清： ②道州城西百余步：
③潭中鱼可百许头： ④斗折蛇行： 翻译句子
①日光下澈，影布石上，佁然不动
②徘徊溪上，为之怅然。
③凄神寒骨，悄怆幽邃两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？
阅读下面文言文，回答下列各题。
[甲]人胸中久不用古今 ①浇灌之，则尘俗 ②生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。
（黄庭坚《答宋殿直》）
[乙]吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。渊明作诗不多，然其诗质 ③而实绮 ④，癯 ⑤而实腴 ⑥，自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。
（苏轼《东坡续集》）
[丙]予自少时，绝好岑嘉州 ⑦诗。往在山中，每醉归，倚胡床 ⑧睡，辄令儿曹 ⑨诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。……乾道癸巳 ⑩八月三日，山阴陆某务观题。
（陆游《跋岑嘉州诗集》）
①古今：这里指古今书籍。②尘俗：世俗，流俗。③质：质朴，朴实。④绮：华丽，美妙。⑤癯：瘦，这里有精练的意思。⑥腴：丰厚，丰裕。⑦岑嘉州：指唐代诗人岑参。⑧胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑨儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。⑥乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。
（1）解释下列句子中加着重号的词语。
①对人亦语言无味也
②皆莫及也
③绝好岑嘉州诗
④至酒醒，或睡熟，乃已
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。
②尝以为太白、子美之后，一人而已。
（3）从甲文中，你获得了怎样的启示？
（4）请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。
阅读下面文言文选段，按要求答题。
甲
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； 虽有至道， 弗 学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰"学学半"，其此之谓乎！
（选自《＜礼记＞二则》）
乙
子曰：" 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）
子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"（《雍也》）
曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）
（选自《＜论语＞十二章》）
（1）解释下列加点字的意思。
①不知其旨也
②《兑命》曰："学学半"
③知之者不如好之者
④传不习乎
（2）将下面句子翻译成现代汉语。
①故曰：教学相长也。
②与朋友交而不信乎？
（3）比较甲、乙两段中的画线句，说说这两句论述的侧重点有什么不同。
（4）班级召开"学会反思"主题班会，你代表小组发言，请从甲、乙两文中选一句作为你发言的论据写在横线上。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
古文阅读，完成下列各题。
甲文：《桃花源记》节选
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
乙文：南阳刘驎之
南阳刘驎之 ①，善史传，隐于阳岐 ②．于时苻坚临江 ③，荆州刺史桓冲将尽于许，訏谟 ④之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶 ⑤甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明 ⑥亦尽。一见冲，因陈无用，翛然 ⑦而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值己匮乏，村人亦如之，甚厚，为乡闾所安。
[注]①刘驎之：字子骥，南阳（今属河南）人。②阳岐：村名。③临江；指兵临长江。④訏谟（ xūmó）：宏图大计。⑤赠贶（ kuàng）：赠送礼物。⑥上明：东晋时曾是荆州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo） 然：超脱自在的样子。
（1）解释下面句子中加点词的含义。
①处处志之
②后遂无问津者
③缘道以乞穷乏
④甚厚，为乡闾所安
（2）用现代汉语翻译下面句子。
①及郡下，诣太守，说如此。
②南阳刘驎之，善史传，隐于阳岐。
（3）下列关于甲乙两文的表述，错误的一项是
A．陶渊明笔下的桃花源是一个虚构的理想社会，寄托了作者的理想。
B．甲文中"欣然规往"，可见刘子骥热衷游历山水，向往归隐山林。
C．乙文中刘驎之超然退隐，是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的。
D．乙文中的刘驎之隐于阳岐，性格高洁率真，不慕名利，超凡脱俗。
阅读下面两篇文章，按要求完成问题。
[甲]
富贵不能淫
①景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"
②孟子曰："是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！' 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。"
[乙]
周亚夫军细柳
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰："天子且至！"军门都尉曰："将军令曰'军中闻将军令，不闻天子之诏'。"居无何，上至，又不得入。 于是上乃使使持节诏将军："吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰："将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰："介冑之士不拜，请以军礼见。"天子为动，改容式车。使人称谢："皇帝敬劳将军。"成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。文帝曰："嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！"称善者久之。
（1）下列句子中加点词用法不同于其它三项的是
A．富贵不能淫，贫贱不能移
B．乃以宗正刘礼为将军，军霸上
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
D．军士吏被甲，锐兵刃
（2）下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是
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A．居 |
居天下之广居 |
居无何 |
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B．而 |
其将固可袭而虏也 |
下视其辙，登轼而望之 |
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C．之 |
丈夫之冠也，父命之 |
已而之细柳军 |
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D．谢 |
使人称谢："皇帝敬劳将军。" |
秦王色挠，长跪而谢之 |
（3）下列对课文的理解和分析表述有误的一项是
A．甲文中，孟子指出具有"仁""义""礼"品德的人才是真正的大丈夫。
B．乙文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周亚夫"真将军"的形象。
C．甲乙两文大量使用排比句，气势非凡，都运用记叙和抒情的表达方式，充分表现了公孙衍、周亚夫的才华和个性。
D．乙文中的周亚夫威武不能屈，应该也是孟子心目中的"大丈夫"。
（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①以顺为正者，妾妇之道也。
②于是上乃使使持节诏将军："吾欲入劳军。"
阅读古文，回答问题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】
陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿白："群情欲府君先入廨。"陈曰："武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！"
（《世说新语》）
【注释】徐孺子，名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。廨：官署。式：通"轼"，车前横木，文中是扶着轼的意思。
（1）解释加点的词。
①才美不外 见
②策之不以其 道
③登车揽 辔
④吾之礼 贤
（2）翻译下面的句子。
鸣之而不能通其意。
（3）同样是面对人才，[甲][乙]两文的情感态度有什么不同？
（4）甘为"常马"，也不期待"太守"的赏识，你能否接受？坦诚地谈谈自己的想法。