阅读短文，回答问题。
特殊(tè shū)的纸
小朋友们天天和纸打交道，都知道纸的用途(tú)。可现在有不少特殊的纸，你知道吗?
有一种荧(yíng)光纸，用它做公路上的标(biāo)志，就算在黑夜，司机都能看清楚。
有一种防火纸，用它印(yìn)文件，即使发生火灾，文件也不会被烧坏。
还有一种灭菌(jūn)纸，用它来包装食物，食物就不容易变坏。
1．短文共有_______个自然段。
2．用____________做公路上的标志，就算在黑夜，司机都能看清楚。
3．用防火纸____________________________________。
4．用灭菌纸____________________________________。
阅读课内片段，完成练习。
销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土切成四半，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色的烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。
（1）这段话中民夫们销毁鸦片的经过是________________、________________、__________________________。
（2）这段话中表示先后顺序的词语是___________、___________、__________。
（3）请仿照这段话的写法，写一段表示动作的话。
守株待兔
古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！
从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他田里已经长满了野草，庄稼全完了。
（1）给加点字注音。
折（）断乐滋滋（）
（2）本文是一则寓言，“寓”是_____________ 的意思，“言”是____________的意思，“则”是________________的意思。
（3）“守株待兔”中的“株”是____________的意思，“待”是___________的意思，“守株待兔”比喻_________________________________。
（4）种田人后来怎么样了？请想象一下写在下面。
_________________________________________________________________。
《重阳节的传说》节选
到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。
中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民敏都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地投掷（）出宝剑，哧的一声就把他扎死了。
从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭（）了。
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
（1）给加点的字注音。
（2）桓景让乡亲们躲避瘟魔的方法和步骤是怎样的？
（3）请你在文中画出描写桓景斩妖的情景的句子。
（4）“重阳节”是农历，在这一天人们要举行等活动。
（5）重阳节又称“老人节”。传统与现代巧妙结合，使节日有了尊老、敬老、爱老、助老的内容。请你说一说，你准备在重阳节为老人做些什么？
重温课堂。
（1）《掩耳盗铃》告诉我们的道理，这个成语与成语意思相近。这样的寓言我们还学过、。
（2）《重阳节的传说》让我们认识了一个________________的桓景。
课外欣赏。
人生的蛋糕
男孩向祖母倾诉生活中的不如意，学校里的生活让他极不适应。
其间，祖母一直在烘焙（）蛋糕。她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应了。
“来，喝点食用油，”祖母说。
“讨厌！”男孩说道。
“那么来两个生鸡蛋吧！”
“太恶心了，奶奶！”
“那么你愿意吃点面粉吗？或者一些发酵（）粉？”祖母问。
“奶奶，我都要吐了！”
“是的，这些东西单独尝起来味道很差。
但当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，美味的蛋糕就做成了。”
奶奶继续说道：“上帝的做事方式也一样。多时候我们会想上帝为什么要让我们经历这么多苦难。但上帝知道，当他按自己的顺序把困难排列好时，美妙的人生就开始了。”
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文，理解词语。
倾诉——
欣然——
（3）请你说一说“祖母”请“孙子”吃蛋糕的真正用意。
（4）读一读，请你说出你是怎么理解画线句子的？