阅读短文,回答问题。
小马长大了
小马长大了,老马请黑狗来教小马跑步,请山羊来教小马爬山,请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地做给老马看。老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”小马说:“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。”
1.短文有________个自然段。
2.短文主要讲了谁的什么事?
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3.小马向____________学会了____________。
小马向____________学会了____________。
小马向____________学会了____________。
4.小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了________________________。
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夏天,树木长得葱葱茂茂,密密层层(céngcén)的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的填空。早晨,雾从山谷里升起来,整个深林浸在乳白色的浓
雾里。太阳出来了,千万缕像利(箭剑)一样的金光,(射穿)过树(梢稍),照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛(chèng shèng)开着各种各样的野花()红的()白的()黄的()紫的( )真像个美丽的大花坛( )
这段话主要讲的是什么?在正确答案后面画“√”
(1)夏天,小兴安岭的花很多。()
(2)小兴安岭夏天时的美丽景色。()
(3)夏天,小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。 ()
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秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。除了短文中写的物产外,还有没有别的东西?短文中的哪个词说明了这一点?你能仿照这段文字描写一下自己喜欢的季节么?
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阅读《船过三峡》回答问题
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊!夔门像刀砍剑劈,笔直dǒu qiào( ),群山高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊!长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊!江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里山峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,他的妻子站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,她就化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多shàn liáng( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!看拼音写词语,填在文中的括号里。
“山巅”的“巅”是()结构, 用部首查字法应查()部,除部首外还有()画。“山巅”的意思是:___________________________
用---线勾出文中的一个比喻句。这个比喻句是把_____________比作_________.
这篇文章2/3/4自然段的第一句是相似的,这三段写出了三个方面的内容;一是 、二是 、三是 。全文通过对三峡 的描绘,反映了作者 的思想感情。
文中的过渡段是 ,它起的作用 。
运用短文中第二自然段的写法,仿写一段话,要求写景,可以使用学过课文中的景色描写的语句,也可以是课外积累的内容。(不少于40字)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。请用“==”画出本段的中心句。
“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”。海里不可能有一半是鱼,文章这样说的意思是
请用“有的…有的…有的…”说句话。
请用“~~”划出一句比喻句,这句话是把 比作
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西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的。一块块,相互交错着;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。本段是围绕“____________________________________”这句话来写的。
具体表现了“五光十色,瑰丽无比”的地方是
;海水“五光十色,瑰丽无比”的原因是 找近义词:瑰丽——()五光十色——()