阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
小彼得读着这份账单，感到羞愧万分!于是，他蹑手蹑脚地走到妈妈的身旁，将小脸蛋藏在妈妈怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进妈妈的口袋。
1．结合课文理解词语。
蹑手蹑脚：____________________________________
2．为什么小彼得读了妈妈给他的账单后，感到羞愧万分?
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3．你觉得彼得妈妈的这种做法可取吗?为什么?
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(二)课外阅读。
苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。少年时代的牛顿发现了苹果落地。
一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里，坐在苹果树下乘凉。忽然，一个熟透了的苹果从树上落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢?”
“一定是因为它熟透了。”他自言自语地说，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢?”
为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。
当他长大成了物理学家后，他联想到了少年时的“苹果落地”是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。
1．文中哪件事让牛顿觉得很奇怪?
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2．牛顿发现了苹果落地的秘密是____________________________________。
3．牛顿身上的哪些精神值得你学习?
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阅读加油站
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。扁鵲解释道：“病在皮肤，用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针灸的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
1.“掉头”中“掉”字的意思是。
①玩弄；搬弄②落下③丢失④转回
2.用“”在文中画出扁鹊躲避蔡桓公的句子。
3.在此之前，扁鹊拜见蔡桓公三次。第一次，扁鹊主动拜见:，指出大王皮肤上有。第二次，在的时候，扁鹊指出大王的病发展到。第三次，又在的时候，扁鹊指出大王的病发展到。
4.扁鹊躲避大王的原因是什么？
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穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种办法固定这块橡皮头……最后，他终于想出了一个好办法：用一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔的一头包起来。
1.选择划线字正确的读音。
倔劲(juéjuè)
2.写出词语的意思。
竟然：
3.他想出的好方法是什么？
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这些真是奇妙的桥啊！
1. 选择“真”字适当的意思。（）
A．真实 B.真诚 C.的确
2.写反义词。
巧妙——（）
3为什么说这些桥很奇妙？
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“滴答，滴答……”钟表店里充满着这种声音。钟表们听惯了这种声音。谁如果没有发出“滴答”声，那准是“饿坏了”没上发条，或者“生病了”走不动啦。
1.钟表发出的声音是。
2.“饿坏了”指，“生病了”指。
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从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。如有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力最小。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
1.根据句子意思写词语。
不需要作多大的努力就能办到。（）
2.科学家能提高轮船航行速度的原因是（）
A.科学家仔细研究。
B.科学家从鲸的外形得到启示。
C.轮船船头是尖尖的。
3.“流线体”的形状是圆尖，这种形状在水中受到的最小。
4.这段话讲了是人类的“老师”。