圈出句中的错别字，并改正。
1．老人抬起头，友好地潮小姑娘一笑。 ( )
2．整个人就象裹在一个大被单里。 ( )
3．小姑娘把路上寓到的事情告诉了父亲。 ( )
4．小姑娘根着爱因斯坦走进了他的工作室。 ( )
带着问题来读书。
人们敬重孔子和老子的什么品行？在正确的选项后打“√”。
（1）孔子谦虚好学、孜孜以求的好学精神。( )
（2）孔子千里迢迢、历尽艰辛前往洛阳拜师的精神。( )
（3）老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。( )
（4）老子早早迎候、毫无保留地传授孔子知识的品行。( )
判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(8分)
（1）池塘里的荷花真像亭亭玉立的少女。( )
（2）地上的脚印像小猪的，又像小熊的。( )
（3）这幅画的景物就像真的一样。( )
（4）听到这个消息，我的眼泪像断了线的珠子一样落下来。( )
比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
（1）我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。 （ ）
（2）我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。 （ ）
（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （ ）
读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。（“／”表示停顿）
（1）弈秋，通国之／善弈者也。 （ ）
（2）弈秋，通国／之善／弈者也。 （ ）
（3）思援／弓缴／而／射之。 （ ）
（4）思／援弓缴／而射之。 （ ）
（5）使／弈秋／诲／二人弈。 （ ）
（6）使／弈秋／诲二人／弈。 （ ）
读句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
（1）使/弈秋/诲/二人弈。( )
（2）使/弈秋/诲二人/弈。( )
（3）思/援弓缴/而射之。( )
（4）思/援弓/缴而射之。( )
（5）弈秋，通国之/善弈者也。( )
（6）弈秋，通国/之善弈者也。( )