阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
穿过大厅，走进了大礼堂。啊!礼堂大极了，楼上楼下有这么多的座位!我正想数一数这样大的礼堂到底能坐多少人，王叔叔说：“不用数啦，三层一共有9600多个座位，加上主席台上的300多个，全场能坐10000人。”
1．说说数字在文中起什么作用?
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2．通过作者的介绍，你对人民大会堂的感受如何?
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(二)课外阅读。
乐山大佛
去年，我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山。船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登。一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车。驶过层层梯田及茂密的森林后，我们来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。”
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点土气不接下气了，腰酸腿疼。但是，好奇心驱使我不停步地往上爬。最后，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大!他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴唇微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的?”妈妈说：“我国有悠久的历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人血汗的结晶啊!”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护。
1．联系上下文理解词语。
名副其实：________________________________________________
驱使：____________________________________________________
2．认真读，用横线画出描写乐山大佛外貌特点的句段。
3．文中画横线的句子采用了________的说明方法。
4．写出文中第5自然段的段意。
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5．用自己的话赞一赞乐山大佛。
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棋盘上的较量
唐懿宗大中年间，日本王子来中国朝见唐朝皇帝，献上许多珍宝，并提出要和唐朝有名的棋手比试。唐懿宗决定派国手顾师言出阵。
棋盘摆好后，日本王子拿出一粒棋子，冷眼看了看顾师言，说：“你知道这名贵的棋子和棋盘是哪里出产的吗?”顾师言不知道他葫芦里装的是什么药，老老实实地回答：“不知道。”日本王子傲慢地说：“在我们日本国的集真岛上，有一座手谈池，那里出产的玉，天然长成棋子的形状，而且黑白分明。更妙的是它冬温夏凉，所以又叫‘冷暖玉’。这棋子和棋盘就是手谈池出产的。”说罢，“啪”地一声将棋子敲在棋盘上。
日本王子的棋艺(果然居然)厉害，开局以后就显出极强的实力。顾师言心里不免有些紧张。但他转念一想，日本王子为什么一上场先要(夸奖夸耀)一番日本的棋子和棋盘呢?无非是想(吓唬恐吓)我，想从精神上先压倒我罢了。我千万不能一开始就动摇了自信心啊，一定要和他拼搏一番，见个高低。
顾师言放下了包袱，铁了心，从从容容沉着应战，稳稳当当地主动出击。他越战越顺利，最后，将棋子“啪”地一声敲在了棋盘上——他这一着叫“镇神头”，能很快将对方置于死地。日本王子惊呆了，瞪着眼睛，缩着胳膊，半天没出招，最后乖乖地投子认输。
唐懿宗大喜过望，重赏顾师言，并让他说说自己克敌制胜的心得。顾师言说：“无论遇到什么困难，只要自己保持平和的心态，临危不惧，处变不惊，就有机会获胜。”
1．圈出文中第三节括号内合适的词。
2．填空。
(1)“转念一想”的“转”在这里念第________声，它还有个读音是________，可组词________。
(2)“应战”的“应”在这里念第________声，它还有个读音是________，可组词________。
(3)“重赏”的“重”在这里念________，它还有个读音是________，可组词________。
3．根据意思从文中找到相关的词语。
(1)面对变乱，能镇定自若，不惊慌。 ( )
(2)结果比原来希望的更好，因而感到特别高兴。 ( )
(3)打败敌人，取得胜利。 ( )
4．顾师言克敌制胜的心得是________________________________________。
阅读课文节选，完成练习。
枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个40多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路吗?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路?”
他歪着脖子，血流在胸膛上，说：“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”
妇女们忍不住了，她们一齐沙着嗓子喊：“没有!没有!”
他被敌人杀死了倒在冰上。血冻结了，他死得刚强。
“没有!没有!”
这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！
1．“歪”用音序查字法查_______部，用部首查字法查_______部，除部首外_______笔。“歪”有以下几种含义：①不正，偏斜；②不正当，不正派的；③侧卧休息。在文中应选_______。
2．写出下列词语的反义词。
掩护——( )简短——( )
3．读课文完成填空。
文中的回答“不是”和“没有”的背后其实是________和________。从这简短而有力的回答中，我们看到了________________________。
4．回答问题。
文中的“应该一代代传给我们的子孙”的究竟是什么?
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中国
在外国人的心目中
你是茶叶你是瓷器
你是泰山你是长城
你是北京的太和殿
你是西安的兵马俑
在中国人的心目中
你是盘古你是女娲(wō wā)
你是大禹你是黄帝
你是白居易的《长恨歌》
你是曹雪芹的《红楼梦》
在历史的心目中
你是庄子你是孔丘
你是《易经》你是《通鉴》(jiàn qiàn)
你是合久必分分久必合
你是天灾人祸你是歌舞升平
在未来的心目中
你是问号你是叹号
你是破折号你是省略号
你是半部楷书工整严谨
你是半部狂草虎跃龙腾
1．圈出带点字的正确的读音。
2．根据意思从文中找到相关的词语。
(1)边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思。 ( )
(2)像龙在飞腾，像虎在跳跃。形容非常活跃的姿态。 ( )
3．根据短文内容填空。
对中国的理解，作者从四个角度加以阐述，分别是__________，__________，__________和__________。
4．说说你心目中的中国。
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阅读课文节选，完成练习。
啊!黄河!
你是中华民族(zhú zú)的摇篮!
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强!
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏(píng pín)障。
1．划去括号里不正确的读音。
2．写出下列词语的近义词。
发源——( )出现——( )
3．把文中划线句子改成反问句。
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4．读课文完成填空。
诗中把黄河比作“摇篮”是因为______________________________。诗中还把黄河比作“___________”和“___________”。
出奇制胜
公元前285年，燕国大将军乐毅带兵攻破齐国，占领了齐国大片土地，田单和本族人逃到即墨。即墨城中的守军知道大将田单是位足智多谋的勇士，也很擅于攻略，于是就推举他为守城的大将军。乐毅围攻即墨三年，未能攻破这座小城。
不久，燕昭王死了，与乐毅有嫌隙的燕惠王继位。田单利用两人的矛盾，派人到燕国散布乐毅的谣言，使燕惠王对乐毅产生了疑心，派骑劫代替了乐毅。一时，燕兵士气大落。田单利用这个机会，组织人马，鼓舞士气，做好反攻准备。
聪明的田单想出了一个计谋，叫“火牛阵”。他先叫城内的商人，拿着金银珠宝偷偷送到燕军将领手中，假装投降说：“即墨城的守军兵力不够快要投降了，这些珠宝献给你们，请求大人您入城之后千万别杀我们!”燕军一听，以为即墨城里已经准备投降，一高兴就放松了警戒。
没想到田单从城里收集来一千多头牛，并且将这些牛都披上五彩龙纹衣，双角上绑着尖刀，尾巴上绑着草。在一个月黑风高的夜晚，他一声令下，部属们将火点着牛尾巴上的草，牛被火烫到之后，就拼命往前跑。燕军从睡梦中惊醒，看到这一大群五彩怪兽，吓得惊惶失措，四处乱逃，被牛撞死的、踢死的、被齐兵砍死的不计其数。
田单又乘胜追击，收复了被燕军占领的七十多个城邑。
1．圈出正确的读音。
(1)燕国 yān guóyàn guó
(2)擅于 cán yú shàn yú
(3)城邑chéng yìchéng yè
2．根据意思从文中找出相应的词写在括号内。
(1)没有月光，风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。 ( )
(2)举止失去常态。惊慌得不知如何是好。 ( )
3．造句。
一……就……
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4．“出奇制胜”的意思是____________________。田单用“_____”的计谋战胜了燕军。他先_______________；又_______________；最后_______________。