阅读课文节选，完成练习。
枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个40多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路吗?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路?”
他歪着脖子，血流在胸膛上，说：“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”
妇女们忍不住了，她们一齐沙着嗓子喊：“没有!没有!”
他被敌人杀死了倒在冰上。血冻结了，他死得刚强。
“没有!没有!”
这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！
1．“歪”用音序查字法查_______部，用部首查字法查_______部，除部首外_______笔。“歪”有以下几种含义：①不正，偏斜；②不正当，不正派的；③侧卧休息。在文中应选_______。
2．写出下列词语的反义词。
掩护——( ) 简短——( )
3．读课文完成填空。
文中的回答“不是”和“没有”的背后其实是________和________。从这简短而有力的回答中，我们看到了________________________。
4．回答问题。
文中的“应该一代代传给我们的子孙”的究竟是什么?
____________________________________________________________
我们跳下车子，走进一个海滨浴场，站在高高的水泥平台上放眼望去，只见辽阔的海面上细波如鳞，那灰色的海水远接苍茫的天际。水面上没有帆影，没有海鸥，也没有一只其他的水鸟。这天游人不多，他们都坐在岸边的阴影里，观赏着这沉默的海。
我们拾级而下，也来到岸边。我发现脚下的海水在轻轻涌动，泛出一种奇特的光晕，五颜六色，像彩虹似的变幻。我蹲下去，在水底捞了一把，捞上来的细沙中，混着些白色透明的小颗粒。主人告诉我：这是盐的结晶，而那变幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。死海其实是个内陆湖，总面积1200平方公里；水中含盐量特别高，达33%，竟高于一般海水的九倍！任何生物都不能在这样的水中生存，“死海”因此得名。
（1）这段文字选自课文（）。1%
（2）联系上下文理解词语。2%
变幻：
沉默：
（3）想一想带点字之间有什么关系，照样子各写两个。2%
①辽阔——（） （）②五颜六色——（） （）
（4）摘录文中的比喻句，并写出把什么比作什么。4%
这句话把（）比作（）。
（5）填空。4%
①“沉默的海”具体是指（）。
②“死海”得名的原因是（）。
（6）概括第一小节的节意。2%
有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。
狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”
狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”
小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。
小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。
小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”
狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。
（1）联系上下文，写出下面词语的意思。
自言自语：_____________________________________________ __
飞也似地：________________________________________________
（2）造句。
一本正经……______________________________________ _
（3）用“‖”把短文分为四层。
（4）选择正确的答案，在括号里填上序号。
这则故事主要说明（）
①小兔很聪明； ②狐狸会骗人； ③狼很凶狠。
翠鸟
翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）在括号里填上恰当的词语。
（）的外形（）的眼睛（）的嘴
（）的小爪子 （）的羽毛（）的翠鸟
（2）用“”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。
（3）这段话写了翠鸟的（）（）（）（）几个部分。
（4）仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。
课外阅读《小河与大海》
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
（1）“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。
（2）“仰着头，挺着胸”用一个成语表示是_______________。
（3）用“—”在文中划出起前后连接作用的句子。
（4）短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？
（5）这篇短文告诉我们什么道理？
课内阅读。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……
（1）联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。
（2）这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“”在文中画出。
（3）庐山云雾还会变成什么？请你发挥想象，再学着写一写。