阅读课文节选,完成练习。
枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个40多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。敌人问他:“你是八路吗?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子,又问:“你的八路?”
他歪着脖子,血流在胸膛上,说:“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”
妇女们忍不住了,她们一齐沙着嗓子喊:“没有!没有!”
他被敌人杀死了倒在冰上。血冻结了,他死得刚强。
“没有!没有!”
这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧!
1.“歪”用音序查字法查_______部,用部首查字法查_______部,除部首外_______笔。“歪”有以下几种含义:①不正,偏斜;②不正当,不正派的;③侧卧休息。在文中应选_______。
2.写出下列词语的反义词。
掩护——( ) 简短——( )
3.读课文完成填空。
文中的回答“不是”和“没有”的背后其实是________和________。从这简短而有力的回答中,我们看到了________________________。
4.回答问题。
文中的“应该一代代传给我们的子孙”的究竟是什么?
____________________________________________________________
阅读课文片段,完成练习。
你回去了 ()你栽的花留了下来 我望着它们 心里想 我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花
要是你()在什么时候,什么地方,留给人们的()是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!
那时侯,你会感到所有的人都需要你。你要知道,“给”,永远比“拿”愉快……这是伟大的作家 写给他儿子信里的话。他的作品有 、 、 等。你最喜欢他的这句名言:
文中有两处写到“美好的东西”,第一处指的是 ,第二处指的是 。
“‘给’,永远比‘拿’愉快……”“给”表示 ,“拿”表示 。你对这句话是怎么理解的?
读了信中的话,高尔基的儿子一定会对父亲说:
在括号中填上恰当的关联词。
给第一自然段加上标点。你回去了 ()你栽的花留了下来我望着它们心里想我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花
将第二自然段这句话改写成反问句。
找出文中的一对反义词。()——()
据课文内容填空。
(1)课文围绕一个“爱”字通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”的两件小事,反映了高尔基父子间的亲情,以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。
(2)高尔基是一位伟大的作家,高尔基在他的散文诗《 》中,把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。他的代表作有《 》、《》 、《》等。他还为孩子们创作了《 》、《 》等作品。
(3)春天到了,儿子种的花 。春风吹来, 的花儿 ,散发出 ,引来了 。傍晚,彩霞 。高尔基 , ,心里 。瞧,那些盛开的花朵 !
据课文内容填空。
(1)《在大海中永生》是一篇事件通讯,记叙了历史伟人邓小平的 的动人情景,讴歌了伟人的不朽功绩,表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“ ”的线索组织材料。为了充分表达 ,作者展开联想的翅膀,运用了 、 、 等手法,以生动的语言使读者深受感染。
(2)全文围绕一个“情”字,因伟人的离去而悲痛,语速要 、 。
(3)万里海疆、 、 、 ,地域渐次增大,暗含他制定的“ ”、“一国两制”方针影响深远,“一国两制”中“一国”指 ;“两制”指 和 。“ ”、 “ ”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。
(4)文中对偶句: 。
文中邓小平的话: 。
(5)飞机在高空 ,鲜花 骨灰, 无垠的大海。大海 ,寒风 浪花, 伟人的离去……“呜咽”可以换成词语 、 等词语,意思不变。
(6)也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰 ;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向
课外阅读理解(选自《伊索寓言》)
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。蚊子能够战胜狮子的原因是
“又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了”表现蚊子的什么特点?
蚊子为什么会被小小的蜘蛛吃掉?
这则寓言说明什么道理?
据课文内容填空。
(1)寓言,是通过一个 用 、 等手法,来说明某个 的文学作品,往往带有 的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口,内容丰富,题材广泛,说理深邃,诙谐有趣,在全世界享有盛誉。每则寓言都以篇末的一句训诫作结束,具有 的作用。
出自《伊索寓言》的故事还有 、 、 等。
(2)《狐狸和乌鸦》告诉我们: 。
(3)《牧童和羊》告诉我们: 。
(4)《蝉和狐狸》告诉我们: 。