井水很清很清。我小时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上来乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。我一面数，一面心里想：啊，这些星星，离得多远，多远!这井水，它有多深，多深!
井水很甜很甜(我们那里，把含盐量很少的淡水，叫做甜水)。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，打水去!”妈妈一吩咐，你就立刻能听到我和妹妹在井台打水时的嬉笑声。
……
夏天，井水很凉很凉。有一次，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上交给我说：“快去，把它吊在井水里!”我找了一根长绳子，一头系住了小筐，把它吊进了井水里，另一头，便捆在井旁的大树上。
1．片段写了井水的几个特点?
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2．通过对井水的描写，表达了作者的什么感情?
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写一写。
我不是最弱小的，看我今天就帮助了一位小朋友!你呢?把它写下来吧!
今天，我看见______________________，于是我_________________________。
读一读，积累语言，回答问题。
我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
1．“我”指的是( )。
2．泉水有( )、( )、( )、( )的特点。
课内阅读。
泉水( )山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水( )山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水( )山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水( )静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
1．在括号里填上合适的词语。。
2．泉水一路上帮助了__________、_________、____________、___________。
阅读乐园。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
1．这段话共有____________句。
2．填入恰当的词语。
_______的葫芦藤 ______的叶子 ______的小花 _______的小葫芦
3．第__________句写了葫芦和葫芦花的样子，第__________句写了小葫芦的数量，第__________句写了那个人关心小葫芦。
根据课文内容填空。
让我们换上春装
像____________换上新的羽毛，
飞过树林，飞上____________，
到处有春天的____________。