课文片段赏析。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
(1)给画线的句子加上标点。
(2)填空。
这一段共有_________句话，第二句话写出了漓江水的特点是_________、_________、_________。
(3)用“ ”画出文中的一个比喻句。
“把铁路修到拉萨去”这句话多次在文中出现，起到什么作用?
仿写句子。
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
写几句话，赞扬像课文中的爸爸那样的祖国建设者和保卫者，用上“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”等关联词语。
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给下面的句子加上恰当的标点符号。
1．哥哥还不满足( )为什么它这么直( )长得这么大( )
2．( )爸爸( )大孩子摇着他的腿( )你看那树多高( )
3．现在呢( )孩子们多了一点知识( )在通向新疆的路上( )有许许多多白杨树( )这儿需要它们( )它们就在这儿生根了( )
课文广角。
1．有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；
这条路__________________；这条路__________________。它是东西方文明交往的通道。
2．没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。
(1)读读这个句子，你体会到了什么?
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(2)你是怎样理解“联系”这一词语的?
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按要求写句子。
1．调整词序，整理成句，并加上标点。
两队摆成欢迎骑兵分列的阵势
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2．用带线词造句。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。
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3．用恰当的关联词将两句话连成一句话。
丝绸之路是一条商贸大道。
丝绸之路是一条友谊之路。
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4．将下面句子改为陈述句。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，难道它不是一条伟大的路吗?
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5．望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
(1)画出句子中有关联想的内容。
(2)照样子仿写。
望着高高的五星红旗，我仿佛______________________________________。
望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛___________________________。