品读感悟。仔细读句子，边读边思考。
(1)看过卡片，朱丹眼里闪过一丝悲戚。沉默片刻之后，他向主考席深深鞠了一躬，然后抬起头，歉疚地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的曲目吗?”(朱丹的眼里为什么闪过一丝悲戚?他为什么不愿演奏欢乐的曲目?)
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(2)这轻轻的一句话，犹如闷雷在会场爆裂。一时间，所有考官都窃窃私语起来。(“这轻轻的一句话”指哪句话?考官们会说些什么?你想对朱丹说些什么?)
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品味探究。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作大花。
（2）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：；勾勒的意思是：；这句话说明了：。
（3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
曹操诗中“养怡之福”指什么?
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说说你对“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的理解。
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通过读课文，你能说一说这种大孔雀蛾的演变过程吗?
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请试着给下面的两句文言文画出停顿。
(1)以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣!
(2)以其人之误反讥其人之谬，谬误比照，妙趣横生。