精彩补白。在括号里填上合适的词语。
( )的溪流 ( )的山道 ( )的题句
( )的古松 ( )的大石头 ( )的肌肉
( )的扁担 ( )的牙齿 ( )的身姿
( )的脸 ( )的神色 ( )的物品
“静”的家族人丁兴旺，你知道他们都是谁吗？分别给他们送回家。（给“静”组词，然后填空）
( ) ( ) ( ) ( )
（1）早晨的森林,起初周围是（）的，后来起了一声鸟叫。
（2）课堂上非常 ( ),大家都在聚精会神地听老师讲课。
（3）( ) 的夜晚,我们坐在大树下,听奶奶讲故事。
（4）他的内心是 ( ) 而祥和的。
双胞胎词宝宝真的很像,你能给他们找到合适的座位吗?
温暖温和
（1）李老师讲课时目光总是那么( ) 。
（2） 听了他的话, 让人心里感到 ( )。
发现发明
（1）我的同桌( )桌椅坏了，主动带工具到学校来修理。
（2）他有一项新的( ),已经申请了专利了。
连续陆续断续
（1）车到站了,人们( )走下车.
（2）明成绩优异,( )三年被评为优秀学生.
（3） ( )的琴声传入他的耳内,他惊呆了.
课下你一定积累了很多成语,那就来展示一下吧,试着把下列带有动物名称的成语补充完整。
画( )点睛虎头( )尾二( )戏珠九( )一毛
金( )独立 ( )目寸光狐假( )威一箭双( )
驷( )难追龙飞( )舞虎背( )腰守株待( )
字宝宝很孤单,帮它们找个朋友吧。
隔( ) 偷 ( ) 篇 ( ) 映 ( ) 尝( )
融 ( ) 愉 ( ) 编 ( ) 央 ( ) 赏( )
开心拼,快乐写,相信你能写出正确的词。
（1）当你们做自己最想干的事时，你希望爸爸妈妈zǔ lán ( )吗？
（2） 你吃过 mǎ chǐ xiàn( )吗？
（3）下过一场雨后,大地变得 shī rùn ( )起来。
（4）不论是谁,做错了事要受到 zé fá ( ) 。
（5）小刚这段时间学习很努力,想要和班长 jiào liàng ( )一番。