我也能照写句子。
※ 一条小河上有座石桥。 有 。
※ 孩子们跑出教室。孩子们 跑出教室。
※人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。
能 , 也能 。
※他把小鱼扔进大海里。 被 。
※湖水像一面镜子。 像 。
※小明一边看电视,一边吃瓜子。 一边 ,一边 。
※(按课文填空)清晨,林中谁最( )?是( )的小鸟,扑棱 棱,( ),捕捉害虫,( )翠绿的树苗。
读一读童话《尼尔斯骑鹅旅行记》,了解这部童话的内容。
读一读童话《尼尔斯骑鹅旅行记》的第一章。看看可怜的尼尔斯是如何变小的。以前他又是如何捉弄别人的呢?
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根据课文内容回答问题。
(1)尼尔斯和白鹅马丁各给你留下怎样的印象?
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(2)默读课文,简要说说文中这两部分故事的大意。
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课文中有许多朗朗上口的童谣,有感情地打着节拍读一读,感受童谣的“明快、流畅、含蓄、风趣”。
有感情地朗读、背诵这首诗,注意把握诗歌的节奏,读出坚定与自信。
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