阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
广场上汇聚着群众的队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们手里擎着红旗,或者提着红灯,从四面八方拥进会场,按照预定的地点排列。工人队伍中,有老远从长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民,是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场上,队伍已经挤得满满的,成了一个人海,红旗翻动,像海上的波浪。
1.用横线画出这段文字的中心句。
2.这段文字在写法上运用了先__________后__________的方法,重点写了__________、__________,应该说他们是全场30万人的“__________”。
3.如果把文中的“直奔”换成“走向”,好不好?为什么?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
天安门广场
在首都北京天安门前,有一片开阔的广场,这便是闻名中外的天安门广场。
广场的北面就是那座庄严、宏伟而又朴实的天安门城楼。城楼前的金水河上,有7座玉带形的汉白玉石桥,桥上饰有雕花石华表。天安门城楼和它前面的两座华表,组成了国徽的主要部分,成了新中国的象征。
天安门前,一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上,庄严宣告了中华人民共和国的诞生,亲自升起了第一面五星红旗。
广场的南面,高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周10幅反映中国人民革命斗争历史的大型浮雕,表现了100多年来中国人民的英雄气概。
广场的南端,是1977年5月建成的庄严肃穆、雄伟壮观的毛主席纪念堂。它有两座台基,用一色枣红色花岗岩砌成,44根明柱。纪念堂的正厅,迎面是一尊3米多高的,用纯汉白玉石雕刻的毛主席座像,座像后面墙上挂着《祖国大地》的巨幅壁画,正厅南侧是瞻仰厅,里面放着晶莹透亮的水晶棺,棺内安放着毛主席的遗体,周围簇拥着鲜花和常青树。每年都有不少来访的国家元首、总理和成千上万的国内外游客,到这里瞻仰毛主席遗容。
广场的东西两侧,是1957年建造起来的两座对称大厦。西边是人民大会堂,东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物的淡黄墙面和浅红色、白色的花岗岩石基与黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬,显得格外壮观。
广场周围和毛主席纪念堂四周广种花木,香飘四季,郁郁葱葱。站在广场上纵目远望,令人意气风发、心旷神怡。天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史,还代表着中国更加灿烂辉煌的未来。
1.这篇文章是以__________来作题目的。
2.这篇文章通过描写______________________________,赞美了__________,抒发了作者____________________的思想感情。
阅读理解
竹子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器,竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,有助于消化,预防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣(尝赏)竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历来(竞竟)相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过(玩顽)石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜而不(雕凋)历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?
(1)画去文中()里不合适的字。
(2)这篇短文写了竹子的、两个方面,重点写了竹子。
(3)作者写竹子的目的是为了歌颂竹子的,同时也是为了歌颂
(4)用“﹏﹏“画出文中的一个比喻句,并写出把什么比作了什么。
(5)“岁寒三友”指的是()、()、()。
(6)文中画“=====”的句子运用了()的修辞方法,请改为陈述句。
(7)为什么说翠竹是“绿色的宝矿”在文中用“——”画出来。
阅读短文并作答。
麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?它历来如此。
这天,麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:“你是什么?”
“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来……”
“冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐?我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点,乖乖儿地躺着吧!”
麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。“咦,这是干什么?”
“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳,唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛,乐一乐,而去干这等蠢事儿?”
它评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……”
“唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑:“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天,幸亏没有把屁股摔成两半儿,快死了这条心吧!”……
日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。它见到了什么?——一 “唧喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”
(1)在文前的横线上,给短文加个题目。
(2)联系上下文理解词语的意思。
戏弄:
(3)文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看?写出理由。
(4)能正确概括文中的麻雀特点的一项是()。
A遇事爱发表议论,喜欢指责别人。
B老实巴交,经常受人欺负。
C自认为了不起,看不起任何人,只会讥笑别人。
(5)根据文章内容,发挥想象,补写文中空缺部分的内容。(50字左右)
《凌霄和月季》
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了,红艳艳的。大伙儿赞美她。月季花只是微笑着摇头,默默地散发着芳
香。
凌霄也花开了,一朵朵橙色的花,像一只只喇叭。她攀上一棵大树,顺着树干往上
攀,一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了,往下看看,花儿、草儿多么矮小啊。她嘲
笑着伙伴们:“哈哈哈,你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花,都说:“凌霄花真了不起。”惟独月季一
声不响。
凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季花说:“喂!朋友,你怎么一句
赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗?”
月季淡淡地说:“我长锝虽矮,是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀
自己,没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声,没再理睬月季。
一天,伐木队选中了这棵大树,电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落到地面。
那些为她唱过赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰她说:“朋友,应该学会独立。”凌霄花惭愧地低下了头。
(1)从短文中找出一组近义词、一组反义词写下来。
(嘲笑)()(高)()
(2)读短文填空。
①大伙儿赞美月季花时,月季花
②大伙儿赞美凌霄花时,凌霄花非常得意;她高傲地对月季花说:
③凌霄花跌落地面后花儿草儿,月季花
(3)选择题,将正确答案的序号填在括号里。
月季花象征的是()的人,月季花象征的是()的人。
A.独立自主 | B.依附别人,不能独立 |
C.骄傲 | D.虚心 |
(4)短文已用“‖”分为四段 ,写出第三段的短意。
(5)找出本文的中心句,用“”画出来。
《将相和》选段
有一天,蔺相如(rú yú )坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的( sì shì),为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将(jiāng jiàng)军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王了厉害。”蔺相如对说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削 (xuē xiāo ) 弱赵国的力量,秦国必然采集乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,
就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条到蔺相如门前请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们便成了好朋友,同心协力保卫赵国。
(1)把文中括号里不正确的拼音划去。
(2)将“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”这句话改写成陈述句。
(3)写出下列词语的反义词。
削弱()热情()
(4)将文中画横线的句子用一个成语概括是
(5)用下列词语造句。(合理即可)
如果……就……
同心协力……
(6)从这个故事中,可以看出蔺相如是一个 的人,廉颇是一个的人。
阅读短文,回答问题。
看菊花
星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走,边走边看,舍不得离去。
爸爸说:“天冷了,许多花谢了,可菊花一点儿也不怕冷,大家都很喜爱它。”
听了爸爸的话,我觉得菊花更好看了/
1.短文的第()自然段写了菊花的颜色。
2.从“黄的,白的,淡绿的,紫红的”知道菊花的颜色。
3.从“一朵朵,一丛丛,一片片”知道菊花的数量。
4.菊花开放的时间是。