课内品读
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天的放风筝的情景。
北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。当没有大风、而且晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。
他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的蜈蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直穿云霄。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，他脸上漾出的甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，脸上飘起得意和满足的神气。我想：那时他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。
这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？
（1）选文第一自然段在文章中有什么作用？
（2）请你从选文中找出描写刘老师放风筝的句子，写在下面。
（3）选文第3自然段中加点的字有什么作用？
（4）第4自然段写的是刘老师有一次故意把线拐撒脱手，然后蹦着去追赶的情景。作者这样写的目的是什么？
阅读短文，完成练习。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众。大家fēn fēn( )夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少，最后竞连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，可大家为什么都不来听我唱歌呢?我又没有骄傲!”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然就不愿意再听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得jīn jīn yǒu wèi( )。
1．看拼音，在文中的括号里写上词语。
2．短文一共有( )节，第( )节写喜鹊大姐说的话。
3．按要求，在文中找出合适的词语，写在括号里。
近义词：疲劳——( )夸赞——( )
反义词：谦虚——( )高兴——( )
4．根据短文内容填空。
(1)百灵鸟因为_____________________，所以它很高兴。
(2)百灵鸟感到苦闷是因为________________________________________。
(3)百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是______________________。
阅读短文，完成练习。
捕鱼高手——鸬鹚
鸬鹚的视觉非常敏锐。它在空中飞翔时，一条小鱼在10米以内的水面活动，它就可及时发觉并迅速入水捕捉，十拿九稳。我国南方的渔民利用这一习性，很早驯养鸬鹚，作为他们的捕鱼助手。在宽阔的河面上，成队的渔船，载着经过训练的鸬鹚，随波荡漾，慢慢划行。当发现鱼群后，渔民立即把鸬鹚放入水中，乖巧的鸬鹚好像接到无声的命令，个个奋勇当先，向着鱼群快速游去，把鱼儿捉回。
1．在文中找出下列词语的近义词。
灵敏——( )发现——( )
即刻——( )快速——( )
2．用“_____”画出描写鸬鹚视觉敏锐的句子。
3．用“”画出描写鸬鹚帮助渔民捕鱼的句子。
阅读短文，完成练习。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，刺猬就把身体蜷(quán)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
1．短文的第一节写刺猬的__________特点，第二节写刺猬的__________特点。
2．文章是围绕哪句话来写的?用“______”画出来。
3．读一读。在比喻句后的括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。( )
4．刺猬硬刺的作用是__________和__________。
阅读短文，完成练习。
梅花
柯蓝
梅枝上挂着圆圆的花苞。梅树知道冬天人间的寒冷，先送来了唯一的花枝，然后才长绿叶……
梅花是冬天最后唯一仅存的花朵还是春天最早开放的花枝?当积雪压断枝头的时候，百花凋谢，梅花它踏着风雪而来了。而当冬去春来，万物苏醒，百花满园的时候，梅花它却又一人先去，是追踪风雪而去还是把它引来的春天留在 人间?
梅花恐怕是万花之中，带着最多的心意，为别人忙碌的花枝了……
1．按要求摘录文中的词语，再自己写两个。
(1)描写冬天的词语：
摘录：______________
再写两个：______________ ______________
(2)描写春天的词语：
摘录：______________
再写两个：______________ ______________
2．在文中找出下列词语的反义词。
众多——( )清闲——( )
阅读短文，完成练习。
蟹爪兰
教室里的生物角有一盆蟹爪兰，非常美丽。
远远望去，蟹爪兰的茎一顺儿朝下，就像一顶撑开的小绿伞，下面还绣着红色的花边。走近前看，只见下面长着一段仙人掌。原来，蟹爪兰是嫁接在仙人掌上的。
蟹爪兰长着许多绿色的茎，每节茎都是椭圆的，扁平的，非常光滑。茎的边上像锯齿似的，茎一节一节连起来就像螃蟹的脚。在茎头和节与节之间开着桃红色的花：有的花盛开着，花瓣有三四层，好像一座小巧玲珑的宝塔；有的含苞欲放，好像小姑娘害羞的脸蛋通红通红的。花托是绿色的，花蕊是粉红色的。我正看得入神，突然，一颗透明的水珠从茎上滚落下来，原来同学们刚为它浇了水。
一阵风吹过，蟹爪兰轻轻地点着头，似乎在感谢同学们对它的细心照料。
1．在文中找出下列词语的近义词。
感激——( )似乎——( )
2．在括号里填上合适的量词。
一( )蟹爪兰一( )绿伞一( )宝塔
一( )茎一( )水珠一( )花瓣
3．按短文内容填空。
(1)蟹爪兰是这样的：远看________________；近看_____________________。
(2)蟹爪兰的花是__________色的。盛开的好像________________________；含苞欲放的好像________________________________。