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老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞到树林找水喝。在村中遇到了小猴子。小猴子告诉它：“村子的井里有水。”
乌鸦找到了那口井，就把小石子一粒一粒衔到井里。可是衔了好久，也不见水升上来。
这时候，小猴子到井边打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了!”
说完，小猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1．本文写了__________和__________之间发生的事。
2．在文中找合适的量词填空。
一( )石子 一( )乌鸦 一( )井
一( )方法 一( )水
3．乌鸦的“老办法”是什么?在文中用下划线画出来。
4．“老办法”为什么不行了?
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按原文填空。
列文虎克的工作是( )，并( )到()去( )。这份工作( )，他( )，就一边( )，一边( )。他把( )的四周( )，做成( )，用来看( )的东西，或者( )字很小的( )。
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鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
（1）认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。
（2）划去括号里不正确的词语。
（3）为文中加点的词语，找一个近义词。伟大--（）端详--（）肯定--（）
（4）“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？
课文回放
列文虎克玩（），做成（）；列文虎克又玩（），做成（）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（）。
课外类文阅读。
蜜 蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niàng)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
（1）用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
（2）蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。
（3）你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。
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课内语段阅读。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸(代 袋)里。为了(证实 证明)飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)的，我在它们的背(bēi bèi)上(做 作)了白色的(纪 记)号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己(代 带)着(做 作)了(纪 记)号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸(代 袋)，把它们放出来。
（1）给加点字选择正确读音。
（2）画去括号里用得不恰当的字或词。
（3）给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要
这样做。
A．叫小女儿等在蜂窝旁①便于观察B.捉自家花园的蜜蜂②与其他蜜蜂区分
C．给蜜蜂做上记号③路远使试验更准确
D．在两里外放飞④掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的试验经过是(写序号)：___________________________________。
（4）从这个过程可以看出法布尔________的精神。
A．细心 B．周到 C．严谨