阅读小木屋。(阅读选文,回答问题)
转过影壁,就是院子。我们家里一向是喜欢花的。院子里,从春节到秋季,花开花落,没有间歇。然而,在一墙之隔,夹竹桃却在那里悄悄地开,一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对比吗?
夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊,但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多想象。我想象它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的藻,我眼前就真地展现出一个小池塘,夜蛾飞过,印在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
如此婉美,有这样的韧性,又能这样引起我的想象,我爱上了夹竹桃。
(1)连一连。
(2)读选文,找出下列词语的反义词。
和煦----( )茂盛----( )
(3)读句子,把下面的句子改为陈述句。
这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对比吗?
(4) 月光下的夹竹桃引起作者怎样的想象?
(5)找出描写夹竹桃韧性的句子。
读短文,完成练习。
老师像(xiàng)什么(节选
老师像什么?
老师像红烛,
照(zhào)亮了知(zhī)识(shi)的路(lù)程(chéng)。
老师像什么?
老师像春雨,
把点点滴(dī)滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么?
老师像金钥匙,
______________________________
1.请用部首查字法,查出下列画横线字的读音,写在括号里。
红烛( )撒( )钥匙( )
2.短文中把老师分别比作__________、__________和____________________。
3.读小诗,把横线上的内容补充完整。
读课文选段,完成练习。
这位老师看着爸爸,
就像看个娃娃:
“你这些年在数学上,
成绩确实很大……”
你想爸爸怎么回答——
“我得感谢老师,
是老师您教会了我,
懂得二二得四……”
我才知道我的爸爸,
虽然学问很大,
却有一年级的老师,
曾经教导过他。
1.在文中找出下列词语的近义词。
的确——__________教育——__________
2.文中画线句的意思是(在你选择的句子后打“√”)。
(1)爸爸的学问很大,是一年级的老师教给他的。( )
(2)虽然爸爸的学问很大,但却有一年级的老师曾经教导过他。 ( )
(3)爸爸的学问很大,和教过他的一年级老师没有关系。( )
3.你也感谢老师吗?请仿照第2节写话。
我得感谢老师,
是老师您教会了我,
懂得____________________。
读短文,完成练习。
蚕(cán)宝宝
妈妈在花鸟市场给我买了蚕宝宝,从此,我每天都采(cǎi)桑(sāng)叶喂(wèi)它们。
刚买来时,它们是灰色的,小小的。慢(màn)慢(màn)地,它们长大了,而且每大一次,就蜕(tuì)一次皮,身体也就变得白白胖胖的。蚕宝宝共蜕(tuì)4次皮,等到它的身体变得快透(tóu)明时,嘴里就吐出蚕丝,开始作茧(jiǎn)。茧丝白白的,爸爸告诉我这就
是丝绸(chóu)的原料。蚕宝宝全身都是宝,蚕砂(shā)、蚕蛹(yǒng)、蚕茧都可以用在我们的生活中。
1.找朋友组词。
蚕 __________ __________ __________
2.根据短文内容填空。
蚕吃的叶子叫__________。它们小时候是__________,小小的,长大后变得__________。它们一生蜕__________次皮。蚕宝宝全身都是__________。
3.把文中写茧丝颜色和作用的句子用“______”画出来。
读课文选段,完成练习。
一星期后,丁丁的研究报告完成了。封面上写着几个醒目的大字:海上巨无霸——蓝鲸。下面是一行小字:二(1)班丁丁。封面的背景是一条蓝鲸正张开大嘴吞食一群小虾。报告中介绍了蓝鲸一天要吃4吨虾,它的心脏像一辆小汽车那么大,舌头上可以同时站50~60人,还配上了一幅幅好看的插图……
丁丁自豪地对妈妈说:“妈妈,再过两天,我就可以在班上宣读自己的研究报告了!”
1.根据短文内容,填上合适的量词。
一______汽车一______小字 一______蓝鲸
一______小虾一______插图
2.根据短文内容填空。
丁丁研究报告的题目是__________________,报告中介绍了蓝鲸的一天要吃____________,它的心脏像__________________,舌头上可以____________。完成了研究报告,他觉得很____________。
3.文中画线句子把蓝鲸的心脏比作____________,写出了它的心脏__________________。
读短文,完成练习。
春天来了(节选)
春天除(chú)了草绿花红,雨也是很有特(tè)点的:像牛毛,像花针(zhēn),像细丝,密密地斜(xié)织(zhī)着。雨中树叶儿、小草儿都绿得发亮。春天也是动物成长的好季节。蚕(cán)宝宝从蚕卵(luǎn)里爬(pá)出来了,小鸡、小鸭从蛋壳里钻(zuān)出来了,冬眠(mián)的青蛙也醒(xīng)了……天上风筝(zhēng)渐(jiàn)渐(jiàn)多了,小朋友们在草地上追(zhuī)着、跑着、喊(hǎn)着、闹(nào)着。春天是个热闹的季节呀!
1.照样子在括号里填上合适的词。
例:(密密)地斜织
( )地奔跑 ( )地歌唱
( )地写字
2.根据短文内容,在横线上填上表示动作的词。
蚕宝宝从蚕卵里________出来了,小鸡、小鸭从蛋壳里________出来了,冬眠的青蛙也________了……小朋友们在草地上________着、________着、________着、________着。
3.短文先写了春天的________很有特点,再写了春天是成长的好季节,最后写了________在草地上玩得很开心。你还知道春天有什么景象?请用一两句话写一写。
_____________________________________________________________