阅读短文，完成练习。伏尔加河上的纤夫(节选)领头的纤夫是个肩-优题课

按课文内容填空。
①学习了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特点，漓江的水具有_____、_______、_______的特点。（分别用三个字来形容）
②在《抓阄》中，作者通过细致的神态、动作描写让我感觉到了_______________________。
③《刻舟求剑》这个寓言故事告诉我们的道理是__________________________________。

比比看，谁的积累多。
1）沾衣欲湿杏花雨，_____________________。
2）江南好，风景旧曾谙：_______________，_______________。_______________？
3）《春夜喜雨》中的名句是：________________ ，___________________。

拓展阅读。
在脚下多垫些砖头
①大学刚毕业那会儿，我被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。其实我有着不少优势呢，教学基本功不错，还擅长写作。于是，我一边抱怨命运的不公，一边羡慕那些拥有一份体面的工作、拿一份优厚的薪水的同窗。这样一来，不仅对工作没了热情，而且连写作也没兴趣。我整天琢磨着“跳槽”，幻想能有机会调一个好的工作环境，也拿一份优厚的报酬。
②就这样，两年时间匆匆过去了，我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收
获。这期间，我试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终没有一个接纳我。
③然而，就是那样一件微不足道的小事，改变了我一直想改变的命运。
④那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透风的环形人墙。
⑤我来晚了，站在人墙后面，跷起脚也看不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。我不知道他垒这个台子花费了多长时间，不知道他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个自己垒起的台子时，冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪，却是那样地清楚。
⑥刹那间，我的心被震了一下——多么简单的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要。
⑦从此以后，我满怀激情地投入到工作中，踏踏实实，一步一个脚印。很快，我便成了远近闻名的教学能手，编辑的各类教材接连出版，各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。业余时间，我不辍笔耕，各类文学作品频繁地见诸报刊，成了多家报刊的特约撰稿人。如今，我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校任职。
⑧其实，一个有理想的人只要不辞辛苦，默默地在自己脚下多垫些“砖头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那些诱人的果实。
（1）第一段中加点词语“跳槽”的意思是。
（2）第五段中对“小男孩”的一系列行动描写，表现出“小男孩”的心理。本段中的“小男孩”的神情描写，表现出“小男孩”的精神。
（3）根据全文内容，在文中第⑥段的横线上填上相应的句子。
要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要。
（4）文中“我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收获”是因为：
；
“我成了远近闻名的教学能手，成了多家报刊的特约撰稿人”是因为
。
（5）说说你对短文最后一句话的理解。

（6）“我”多年后仍清晰地记起那位小男孩，是因为这个小男孩给了“我”一个十分重要的道理，这个道理是（用一句名言）：

拓展阅读。
“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士绝不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里。我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背又将我的衣角裤裆过细地捏，总期望有新的发现。”
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官的，个个都有钱，我今天确实一个铜板也没有，我们革命不是为着发财的！”我再向他们解释。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我躲藏地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们多么失望啊！那个持弹欲掷的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令说：“走吧！”
（1）“总期望有新的发现”是指
（2）“不要瞎忙吧。”一句中“瞎忙”在文中是指
（3）“他们多么失望啊”的原因是
（4）为什么要用“他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍”？

成败只差半毫米
电话机是谁发明的？恐怕很多人会异口同声地说出美国发明家贝尔这个名字。不过，在贝尔之前，还有一位发明家曾为（研制研究）电话机做出不小的贡献，他就是莱斯。
莱斯研究过一种传声装置，能用电流传送音乐，可惜的是不能用来传送话音，无法使人们相互交谈。莱斯研究过的这种传声装备之所以不实用，除了其他原因外，一个至关重要的原因是这种装置里的一颗螺丝钉往里少拧了1/2圈——大约半毫米。
贝尔在莱斯研究的基础上，一方面采取了新措施，例如不使用间（jiān jiàn）断的直流电，改为使用连续的直流电，从而解决了传送时间短促、讲话声音多变等问题。另一方面将莱斯装置里的那颗螺丝钉往里拧了1/ 2圈。不能通话的莱斯装置神话般地变成了实用的电话机。
失之毫厘，谬（miào miù）以千里。成功只差半毫米。
贝尔的（改造改进）使莱斯目瞪口呆。莱斯感慨万千地说：“
。”
（1）用“\”划去文中括号里不正确的读音或用错的词语。
（2）“①莱斯的疏忽被贝尔发现并纠正了，奇迹也随之出现”这句话应该放在文中的哪里呢？请仔细阅读短文，在文中用“①”标明。
（3）莱斯和贝尔的研究区别在于：
①；②；③。
（4）“失之毫厘，谬以千里”是个成语，请联系短文内容，写出它的意思：。试着再写2个这样的成语：、
（5）文章最后，莱斯会说些什么呢？请展开想象，在文中的横线上写出来。