阅读短文，完成练习。
伏尔加河上的纤夫(节选)
领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。他包着头巾，衣服上打着补丁，眼睛漠然地望着前方，路还长着哩!老头儿的右边是一个头发胡须都很浓密的中年人。他身体强壮，显得很有力气。这两个人走在最前头。紧跟在他们后面的是个高个子，还保留着农民的打扮。他直着身子，没精打采地衔着烟斗，好像已经厌倦了拉纤的生活。高个子旁边是个肌肉结实的小伙子。他使着蛮劲向前拉，往上凝视的目光充满了诅咒和抗议。在这一群人中有个穿着红上衣的少年，从年龄和肤色都可以看出，他拉纤的日子还不久，还不习惯这种沉重的劳动。他拉了一下把他的肩膀勒得发疼的纤绳，好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。少年右面的老头儿好像有病。他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。他正在用袖子拭额上的汗珠。一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。他用同情的目光看着前面白皙的少年和秃顶的老头儿。这个老头儿显然已经习惯于这种工作了，他一边往前走，一边装他的烟袋。后面是个退伍不久的士兵，还穿着官家发给他的皮靴。士兵后面是个高个子，他转过脸去，愤怒地朝货船上望，一定是货船的老板在咒骂他们，驱赶他们。走在最后的是一个神态沮丧的老头儿。他低着头，无可奈何地拖着沉重的步子，拼着命拉着纤绳往前迈步。
(1)解释词语。
A．漠然：_____________________ B．蛮劲：_____________________
C．诅咒：_____________________ D．沮丧：_____________________
(2)请把加点字不合适的读音画去。
A．勒(lēi lè)得发疼
B．重荷(hè hé)
C．沮丧(jǔ jū)
D．年龄(lì líng)
(3)用下列词语造句。
A．没精打采：__________________________________________
B．无可奈何：__________________________________________
(4)本段文字句与句之间的关系是：__________
A．并列关系 B．递进关系
C．总分关系 D．承接关系
(5)本段文字对十一个纤夫重点介绍了他们的：__________
A．年龄 外貌 B．体质 外貌
C．体质 神态 D．神态 心理
(6)本段文字所表现的人物心理主要是：
A．痛苦 悲哀 不满 反抗
B．痛苦 沮丧 反抗 忍受
C．悲哀 满足 忍受 同情
阅读短文，回答问题。
白色山茶花
山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽(dìng zhàn)放；从( )，到( )，到( )。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎(shěn shèn)重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏(píng bǐng)息于生命的美丽。
(1)在文中括号内的正确读音上画“√”。
(2)把下列词语填到文中适当的括号里。
满圆半圆将圆
(3)从文中选出符合下列解释的词语，填在括号里。
①不轻率，随便。 ( )
②形容不出声音，精神集中。 ( )
③形容非常认真地看。 ( )
(4)白色山茶花具有怎样的品质?
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阅读短文，回答问题。
雨点
雨停了一会儿了。
可是池塘里的小鱼们，还张着嘴巴等，他们多么想再等到多一点的小雨滴。
天晴了，天空再也不会飘落雨点儿。
就在这时，几只顽皮的小青蛙跳上荷叶，他们使劲一跳，荷叶上滚落下许多小雨滴。
小鱼儿们高兴地叫了：
“小青蛙雨下来喽!”
几只快乐的小松鼠，在池塘边的松树枝上蹦来蹦去。
池塘上又飘落下一阵小松鼠雨。
再瞧瞧，池塘边上，有一枝小雏(chú)菊，她的蓝色的小花上正挂着一滴小雨滴。小雏菊在着急地等啊，等啊，等她的好朋友小银鱼来。
啊，她瞧见小银鱼游来了，当小银鱼一张口的时候——
“咚”，小雏菊把这颗小雨滴送给了小银鱼。
小银鱼高兴地喊：
“多么甜美的小雏菊雨!”
(1)区别字组词。
晴( )飘( )雏( )
睛( )漂( )皱( )
(2)写出四个表示“看”的词语。
__________ __________ __________ __________
(3)照样子写一写。
例：蹦来蹦去
__________ __________ ____________________
(4)用下列词语各说一句话。
飘落：__________________________________________________
甜美：__________________________________________________
(5)文章中用了拟人的写法，你能否写出一个拟人句?
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(6)文中出现几种小动物，你最喜欢谁?为什么?
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阅读短文，回答问题。
大象救人
在西双版纳自然保护区附近的各族居民，对动物王国的国王——大象，是最喜爱的了。有时当地少数民族居民赶集回来，还特意带回几包盐，放在大象经常出没的地方。大象也仿佛很懂感情，经常保护这一带农民的家禽家畜，使它们不受豺狼虎豹的伤害。
有一天，一位傣族老人赶集回来，进入林区迷失了方向。这时，一只饿虎张着血盆大口向老人扑来。老人大声叫喊：“救命呀!救命呀!”就在这时，忽然传来一阵闷雷似的吼声，在老虎面前出现了一头瞪着双眼、怒气冲冲的大象，只见它愤怒地扬起鼻子，瞅准老虎，拦腰一下子把它卷起来，高高地举起，然后狠狠地往地上一摔，紧接着又用脚掌使劲往老虎身上踏，只踏了几下老虎就气绝身亡，变成了肉饼。老人得救了。
村寨的人们得知大象救了老人的生命，对大象就更加保扩和喜爱了，不允许任何人捕猎杀伤。
(1)写出下列词的近义词。
喜爱( )经常( )仿佛( )
(2)大象和人类是一种什么关系?
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(3)用“_______”画出大象救老人时的动作。
(4)读了这个感人的故事你想说点什么?
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阅读课文片段，回答问题。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩( )，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底( )着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的金属。
海底真是个( )、( )的世界。
(1)在括号中按课文内容填空。
(2)这段话主要写海底的____________________。
(3)“蕴藏”的意思是____________________________。
阅读短文，回答问题。
瀑布
从天山下来的流水，傍在高高的悬岩上。它在向四处观望，寻找出路。
在这没有路的地方，在这高悬的空( )处，流水，你要向哪里流去呢?
流水没有回答，它昂起了头，挥动着手臂，用尽( )所有的力气向前跳起来了……
流水朝( )它所选定的方向冲过去，溅起了白色的浪花，散( )发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊(yuān)，摇震着万丈岩石。
呵，你这人世的瀑布，你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征!你已经流进了我的心底。
按要求回答问题：
(1)给文中画线的字注音。
(2)用“______”画出第4自然段中描写瀑布流水的动词。
(3)用“”画出文中排比句。
(4)读了这篇短文，你有什么感想?
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(5)把你认为最精彩的语句抄下来。
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(6)该怎样理解“你已经流进了我的心底”这句话?
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