福建土楼（见下图）已被列入世界文化遗产名录，专家们指出，“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构奇巧。土楼文化根植于东方血缘伦理关系，是聚族而居传统文化的历史见证，体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就，具有“普遍而杰出的价值”。对福建土楼说法不正确的是
| A．土楼的文化内涵源于古代的宗法制 |
| B．土楼的文化内涵源于古代的分封制 |
| C．福建土楼揉进了人文因素，堪称“天、地、人”三方结合的缩影 |
| D．反映客家人聚族而居、和睦相处的家族传统 |
1954年，中国与英国建立代办级外交关系；1964年，中法两国建立大使级外交关系；1972年，中美发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化。中国与英法美三国关系的变化（ ）
| A． |
证明了“一边倒”方针的胜利 |
B． |
体现了独立自主的外交方针 |
| C． |
说明了全方位外交活动的开展 |
D． |
反映了两极对峙格局的终结 |
下图表现了劳动人民边生产边学习的情景，它反映出（ ）
| A． |
统一战线受到了广泛拥护 |
B． |
土地革命赢得了农民支持 |
| C． |
抗日民主根据地巩固发展 |
D． |
敌后战场开始成为主战场 |
1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是（ ）
| A． |
五四爱国运动的激发 |
B． |
群众爱国意识的觉醒 |
| C． |
近代历史发展的结果 |
D． |
列强压迫中国的反弹 |
下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置，表中内容的联系与变化反映了（ ）
| A． |
百日维新的成效 |
B． |
统一学制的建立 |
| C． |
社会制度的演进 |
D． |
洋务人士的反思 |
在编撰《资治通鉴》过程中，面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题，司马光认为，政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统，“而其余皆为僭伪”，从中可以看出司马光（ ）
| A． |
坚持务实治史的追求 |
B． |
推进华夏认同的志向 |
| C． |
强调民族对立的意图 |
D． |
独尊中原王朝的立场 |