课外类文阅读。
雅鲁藏布大峡谷环抱南迦(jiā)巴瓦峰地区的高山峻岭，冰封雪冻。它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障，像一条长长的湿舌，向高原内部源源不断地输送水汽，使青藏高原东南部成为一片绿色世界。从白马狗熊往下长约近百千米的地段，峡谷幽深，激流咆哮，堪称“人类最后的秘境”。由于雅鲁藏布大峡谷环境恶劣、灾害频繁，成为了人们很难跨越的屏障和鸿沟，使墨脱成了高原上的“孤岛”，远离现代社会的“世外桃源”。直至1994年，我国科学家才揭开了它神秘的面纱。
（1）短文中“堪称”的意思是( )
A．习惯称为。本文指人们习惯了对雅鲁藏布大峡谷的环境认识。
B．可以称作，可以称为。本文指雅鲁藏布大峡谷谷深、水急，是人类最后的秘境。
（2）短文中双引号的用法是( )。
A．引用 B．强调 C．特定称谓
（3）用“____”画出文中的比喻句。
阅读短文，完成练习。
母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了红，说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
（1）给文中标有①②③的地方选择最恰当的词，画“√”。
① A.恳求 B.哀求 C.要求
② A.希望 B.期望C.渴望
③ A.抓住B.攥紧 C.牵着
（2）这位女护士做了一件什么事呢？
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（3）“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？
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（4）歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
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读课文，回答下面的问题。
（1）士兵们为什么亲切地称南丁格尔为“提灯女神”？
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（2）找出第三自然段伤病员描写南丁格尔的话读一读，从中你体会到了什么？
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阅读课文，讲讲南丁格尔作出了哪些不朽的业绩？人们为什么用“提灯女神”来赞美她？
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结合课文内容，理解加引号词语的含义。
原来蝉有一个漫长的“童年”，而且是在“暗无天日”的地下度过的！难怪它一旦走出“地狱”，就要面向太阳放声高唱。
“童年”指的是______________________；“暗无天日”说明__________________；“地狱”指的是________________________。
读文章要学会抓要点。默读课文，看看作者围绕蝉，介绍了哪些内容？