阅读冲浪。阅读短文并回答问题。
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。在阳光下,草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
(要仔细体会,多读几遍吧!)
(1)请给短文加个恰当的题目。
(2)联系上下文解释词语。
川流不息:
情不自禁:
(3)在短文中,作者主要描写了 等景物。(4分)
(4)写出文中的一句格言:
我喜欢的另一句格言是:
我会阅读。
美丽的花坛
学校院子中间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周,摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它,用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
(1)短文共有()自然段。
(2)填空。
()的花坛 ()的枝条()的小花
(3)花坛的四周有什么?
我会阅读 。
一个风和日丽的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里,把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。
(1)短文共有句话。
(2)读了短文,我知道了。
(3)文中的哪句话是比喻句?请用“—————”划出来。
(4)照样子,填空。
一块块、、
我会阅读短文,完成练习。
()
鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一撮(zuò)突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水也不会弄湿。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音,它都能听得一清二楚(chǔ)。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大,它成天在树林里跑来窜去,用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛,不让树林刺伤。
你看动物的耳朵多有趣!
(1)这篇短文共有()个自然段,请标上序号。
(2)短文介绍了哪几种动物的耳朵?
。
(3)用画出耳朵的样子,用“” 画出耳朵的用途。
(4)给短文加个题目。
(5)你还知道哪个小动物的耳朵有什么特点?
阅读短文,完成练习。
问路和找路
黄狗和黑狗哥俩从小喜欢在原始森林里闯荡。有一天,他俩在追赶黄鼠狼时迷了路。眼看天快黑了,黑狗很着急,不停地问路。黄狗劝他说:“兄弟,别慌!还是自己找找回家的路吧!”黑狗气呼呼地说:“路在嘴下。自己找路不是太麻烦了吗?”哥俩不欢而散,黑狗问遍了天上飞的云雀、树上跳的松鼠、地上跑的梅花鹿,很快找到了回家的路。黄狗则东嗅嗅、西看看,绕了许多弯路才回到家。后来,它们长大了。黄狗养成了找路的习惯,对森林里的一草一木他都了如指掌。而黑狗只要离家稍远点儿,就要问路。有一天,他又迷了路却找不到问路的,竞陷入了沼泽地……多亏黄狗凭着自己高超的找路本领,救出了黑狗。黑狗惭愧地说:“
。”
(1)根据意思,从文中找出相应的词语。
①形容对事情非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。()
②很不愉快的分手。()
(2)按照短文,将句子补充完整。
哥俩不欢而散,黑狗问遍了天上飞的_______、树上跳的_______、
地上跑的_______,很快找到了回家的路。
(3)黑狗被黄狗救回后,会说些什么呢?请在文中的横线上写一写。
(4)你喜欢哪只小狗?说说你的理由。
阅读短文,回答问题
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
(1)给加点的字选择正确的读音,对的打“√”。
蜻(qīn qīnɡ)蜓扇着(shān shàn)
乘凉(niánɡ liánɡ)捉住(zhuō zuō)
(2)写出下面词语的反义词。
漂亮——()喜欢——()
(3)照样子写一写。
亮晶晶
(4)用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。
(5)抄写短文中的比喻句。
。在这个句子中把比作。
(6)非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?