句子专列。按要求写句子。(5分)
(1)你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再写一句话吗？
胸有成竹的意思：____________________________________________
用“胸有成竹”写一句话：______________________________________
(2)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。(仿写句子，用上加点的词语)
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(3)魏格纳的大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。(改为反问句)
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(4)我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“____________________，___________________”啊！(填写古诗文)
句子训练营。
（1）你看你妈这是在怎么挣钱？(改为肯定句)
（2）那天母亲数落了我一顿。（改换一种说法）
（3）周围几只灯泡烤着我的脸。（改成比喻句）
仿写训练营。
用人物描写的方法写两位你的亲人或朋友。
（1）语言描写+动作描写
（2）外貌描写+神态描写+心理描写
句子训练营。
（1）照样子，补充句子。
例：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
①阿曼达_地说：“爸爸，真的是您吗？”
②“爱，能创造奇迹！”老师________地说。
（2）无论发生什么，我总会跟你在一起！(用上加点的关联词写一个句子)
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（3）30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（缩句）
照样子，抓住句子的主要意思写下来。
例：30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
30万人受到了伤害。
（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
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（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
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按要求改写句子。(5分)
（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)
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（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)
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（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)
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（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)
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（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)
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