书面表达
伸出你的手，让我们帮助贫困地区的学生，使之能渡过难关。请你以Tom的身份写一份英语倡议书，号召同学们多想办法，奉献爱心。至少写出两种以上的帮助方式以及如此做的目的和意义。字数80左右，开头已给出，不计入总次数。
1.捐钱捐物（目的用途）；2.做兼职工作：收废品，发广告，卖报纸，修自行车，打扫卫生来挣钱；3.交笔友，常写信帮助他们学业上，思想上，心理上的问题。
Dear classmates,
We are so lucky that we can sit in the bright classroom to study happily ,but there are many children in the poor and disaster areas needing our help badly .We should do something to help them .______________________________________________
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The more we do ,the better our world will be !
Yours，
Tom
书面表达。
你最好的朋友是谁？他或她的年龄，身高、性格（他或她喜欢什么）你喜欢跟他在一起吗？你们一般在一起玩什么？以“My best friend（我最好的朋友）”为题，写一篇不少于70个单词的短文。
My best friend
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Write a passage of 60-80 words on the topic “My favorite traditional festival”. (以 “ 我最喜欢的传统节日 ”为题写一篇60-80词的短文， 标点符号不占格。) （共20分）
Use the following points as a reference.
1. Which traditional festival is your favorite?
2. Why is it your favorite? (at least two reasons)
3. What can you do during this festival?
书面表达. (共10分)
假如你是林涛，你的美国笔友Jim对中国的传统文化很感兴趣。请你用英语给他写一封70词左右的电子邮件，介绍一个你最喜爱的中国的传统节日。
要求：1.开头和结尾已给出 ，不计入总词数 2.书写要规范、工整。
作文（计20分）
时间飞逝，转眼间同学们进入九年级已有一个多月了，在繁忙的学习生活中，我们有困惑、泪水；也有进步、喜悦。请根据以下提示，写一篇题为“Our school life in Grade Nine”的短文，介绍九年级的学校生活，并提出希望和建议。
| 学习生活 |
老师 |
工作积极认真；严格但有爱心 |
| 学生 |
课上：认真听讲；尊敬老师 |
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| 课后：互相帮助;按时交作业 |
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| 课余生活 |
因为太多的作业，没有足够的时间从事业余爱好. |
1． 坚持每天锻炼，精力充沛； 2． 眺望蓝天绿树，身心宁静； 3． 欣赏美妙音乐，放松心情. |
| 愿望 |
通过努力，每个学生能取得更多的进步；……（自由发挥1-2点）。 |
注意: 1. 词数:100字左右;文章的开头和末尾已经给出,不计入单词总数; 2. 内容必须包括表中的要点, 并作补充，但不要逐字翻译 3. 条理清楚，语句连贯。
Our school life in Grade Nine
It is about one month since we became a Grade Nine student. Here is what our school life is like now.
At school, ___________________________________________________________________
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As a Grade Nine student, I hope _
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书面表达
假设你叫李明，你们学校学生会要选一名副主席，你想推荐Tom。请根据表格内容，写一封90词左右的推荐信。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
| 姓名 |
Tom |
| 喜好 |
黄色T恤和蓝色牛仔裤，因为黄色……，蓝色……(自由发挥各一点) |
| 特长 |
精通电脑，擅长演讲 |
| 性格、品质 个人事迹 |
1. 自信、勤奋， 经常花很多时间组织课外活动，从不介意为班级做额外的工作。 2. 谦虚、有条理, …….(自由发挥一点) 3. 乐于助人……（自由发挥一点） 4. 老师和同学都很喜欢他。 |