游客
题文

课 外 提 优
小麻雀
雨后,院里来了个麻雀,刚长全了羽毛。它在院里跳,有时飞一下,不过是由地上飞到花盆沿上,或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次,我看出来:它并不会飞得再高一些,它的左翅的几根长翎拧在一处,有一根特别的长,似乎要脱落下来。我试着往前凑,它跳一跳,可是又停住,看着我,小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。
我想到了:这是个熟鸟,也许是自幼便养在笼中的。所以它不十分怕人。可是它的左翅也许是被养着它的或别个孩子给扯坏,所以它爱人,又不完全信任人。想到这个,我忽然的很难过。一个飞禽失去翅膀是多么可怜。这个小鸟离了人恐怕不会活,可是人又那么狠心,伤了它的翎羽。它被人毁坏了,而还想依靠人,多么可怜!
它的眼带出进退为难的神情,虽然只是那么个小而不美的小鸟,它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。它是要保全它那点生命,而不晓得如何是好。对它自己与人都没有信心,而又愿找到些倚靠。它跳一跳,停一停,看着我,又不敢过来。我想拿几个饭粒诱它前来,又不敢离开,我怕小猫来扑它。可是小猫并没在院里,我很快的跑进厨房,抓来了几个饭粒。及至我回来,小鸟已不见了。
(1)联系上下文,解释词语。
进退为难:                                              
及至:                                                    
(2)细读课文我们知道,小麻雀的遭遇怎样?(简单介绍)
                                                                
(3)为什么小麻雀要亲近“我”又不完全信任“我”?下文与之呼应的语句是?
                                                                
                                                                
(4)读了本文,你有怎样的感受呢?假如小麻雀再次回到你的身边,你会怎样做?
                                                                
                                                                

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阅读欢乐岛。
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孟姜女想起丈夫远在北方修长城,一定十分寒冷,就亲手缝(féng fèng)制了寒衣,起程上路,要到万里长城去寻找丈夫。一路上,孟姜女不知经历了多少艰难(nán nàn),吃了多少苦,才来到长城脚下。谁知修长城的民工告诉她:“你的丈夫已经死了,尸骨被填进了城墙里。”听到这个令人心碎的消息,孟姜女只觉得天昏地暗,一下子昏倒在地。醒来后,她伤心地痛哭起来,哭得天昏地暗,日月无光。不知哭了多久,忽听得天摇地动般的一声巨响,长城崩塌了几十里,露出了数不清的尸骨(gū gǔ)。孟姜女咬破手指,把血滴在一个个尸骨上,她心里暗暗祷告:如果是丈夫的尸骨,血就会渗进骨头,如果不是,血就会流向四方。终于,孟姜女用这种方法找到了丈夫的尸骨。她抱着这堆尸骨,又伤心地痛哭起来。
1.把文中括号里的错误读音画去。
2.在横线上给故事加上合适的题目。
3.从“露出了数不清的尸骨”一句中,你读出了什么?
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
不久前,美林因奔波于国内几个地方的雕塑设计施工现场,一直没能很好地停歇过。这天,他在家门口的饭店吃完饭回来时,刚登了两级楼梯便突感胸口发闷,无法再动了,只好扶靠在墙边。过了片刻,他感觉更加难受,伴之而来的是胸腔绞痛,慢慢身不由己地向地面滑落。这时,一直跟随在他脚边的波彼围着他乱转并狂叫不已。它见主人已经支持不住了,便飞奔上四楼去找人。门关着,它使劲儿地在门边向上蹿,想够安在门边上的一米多高的门铃。当它发现这一切都是徒劳时,只能连连用变了调儿的叫声召唤屋内的人。众人被惊呆了,打开门跟着波彼跑下楼去,将瘫倒在地的美林及时送往医院抢救。经专家诊断,美林患了心血管阻塞,在接受了心脏搭桥手术后,才算捡回一条命。
术后醒过来的美林,第一个想起的就是救他一命的“儿子”——小波彼。“生灵的心是相通的。我的波彼整日与我厮守,它了解我的性格,知道我的想法,感觉得到我的举动,所以才能在我的生死关头不顾一切地救我。虽说它身小力单,没法扶我起来,但它知道跑回去叫人帮忙。你没见,当门被叫开时,它对屋内所有的人乱扑乱咬的凶样儿。一想起这些,我就搂着‘儿子’,亲它、拍它,以表示对它的感谢。有时在我当着客人的面夸赞它时,它还会不好意思地躲到沙发底下去,多好的小家伙啊!”
1.这段文字记述了画家韩美林和小狗的什么故事?
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2.这段文字表达了作者的什么思想感情?
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3.这段文字通过一系列____________描写,表现了小狗__________________的品质。
(二)课外阅读。

小时候,我家养过一头大黄母牛。
这头牛,油滑滑的牛毛,两个长而大的耳朵,大大的肚子,粗壮有力的四只脚,高高的个子,差不多和我一样高,对我十分亲切,所以我很喜欢它。
不久,这头牛生了一个牛宝宝。小黄牛长得也像它妈妈一样,一身油光闪闪的细毛……真逗人喜爱。黄母牛也像做母亲的样子,当小牛被雨水淋湿时,它就用舌头把小牛的身子舔干,当其他牛欺负小牛时,它就摆出决斗的架势:只见它头低得几乎接近地面,后蹄猛地一蹬,风似的冲了出去,两只角牢牢地架在那头牛的脑袋上,几个回合,那头牛渐渐招架不住,败下阵来,最后夹着尾巴跑了。这时,我家的母牛像得胜的将军,高兴极了。
它拉犁的那股劲,简直无法形容。它昂着头,雄赳赳,气昂昂,脚不停地向前迈进,一步一个脚印,老老实实。如果不唤它停下来,它将永不知疲倦地工作,仿佛在它的脑海里,只有两个字——劳动。
看到这情景,我鼻子一阵发酸,眼睛渐渐地模糊起来。我感动了,深深地被感动了……
牛,它吃的是草,住的是草棚,干的却是非凡而艰巨的工作。
1.用下面的词语各写一个句子。
简直:__________________________________________
非凡:__________________________________________
2.母牛给你留下了怎样的印象?
外形:__________________________________________
对子女:________________________________________
耕地:__________________________________________
3.作者被牛的行为感动了,你读后有何感想呢?
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子踏在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛。它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我。天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
1.说一说你对“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的理解。
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2.小珍珠鸟先是“离”我较远,后如何渐渐与“我”相熟的?用自己的话说一说。
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3.本文按照_________顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从__________________到__________________的关系变化的过程。
4.文章表达了什么样的中心思想?
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(二)课外阅读。
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌( ),减之一分则嫌(),素之一分则嫌( ),黛之一分则嫌( )。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不太安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1.将“黑”“白”“长”“短”四个词归位于文中的括号中。
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2.文章的开头和结尾有什么关系?
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游三峡
“巫峡到了!”第二天早晨,船舱里不知谁高声叫了起来。人们的睡意一下消失了,都簇拥着走出船舱。我也随着人流来到甲板上,爸爸拉着我好不容易钻到栏杆旁边。“啊,这里的风景真美呀!”我(情不自禁不由自主)地赞叹道。山坡上一片墨绿色的绿林,满山盛开着(五光十色五颜六色)的野花。我探着身子仔细一看,啊,是橘树!只见千树万树之中,星星点点挂着许多金黄色的果子,就像缀在树上的黄宝石。轻烟笼罩着整个幽深秀丽的巫峡,朝云暮雨,变幻莫测。
傍晚时分,流急滩险的西陵峡出现在人们面前。我俯视着黄色浑浊的江水,只见旋涡一个接着一个,一个大似一个,一圈一圈地急速卷进深漩涡里。江面急流翻滚,拍击着岸边一块块石崖,发出巨大的响声。经过水浪的冲击,两岸的沙石千奇百怪,有的成了巨大的花骨朵,有的像圆盆,还有的像各种精雕细刻的花盆,使人(目不暇接眼花缭乱)。一个巨浪打来,水花溅到我的脸上。“扑扑”两声,只见一条鳞光闪闪的大鲤鱼蹦出水面,又落入滚滚江水之中。
1.用横线画出括号内正确的词语。
2.画横线的句子用了___________和___________的修辞手法,写出沙石的______________________。
3.用恰当的词语概括。
巫峡的特点是:____________________________________________
西陵峡的特点是:__________________________________________

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赏梅
初春,正是赏梅的大好时节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅有五片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。
在草坪的东北,有一株宋梅,四周用石栏围着。这株古梅,饱经风霜,树皮已成了铁黑色。树枝苍硬弯曲,枯枝已经不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花。看来它并不服老,像要展示出自己生生不息的顽强意志。
穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,红得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。
梅花的千姿百态、傲霜怒放,给前来观赏的游客留下了深刻的印象。
1.超山有什么别称?
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2.什么给游客留下了深刻的印象?
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3.梅花具有什么品格?
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