专题阅读
阅读《长城谣》一诗，回答问题。
长 城 谣
席慕容
尽管城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山巅
冷眼看人间恩怨
为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云 你的树 你的风
敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
（1）长城有很多的关隘，请你列出三个关隘名称。
（2）根据你对长城历史的了解，说说为什么“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”？
（3）诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗？
（4）第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情？
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（5）假如你是导游小姐（先生），请你带领来自盐中初二的学生参观八达岭长城，向他们介
绍长城的构造。要求：①有称呼②运用与长城有关的俗语或传说一个③60字左右。
课内语段阅读。
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，( )是听惯了鸟叫的人( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
（1）写出下列词语的近义词。
悠扬——( )察觉——( )
（2）在括号里填上恰当的关联词。
（3）联系上下文，我们知道，小夜莺是个机智勇敢的孩子，更是个________的孩子。
（4）回顾全文，这两个自然段和开头三个自然段的关系是____________________。
课内语段阅读。
村子里就剩下你一个了吗军官(继续 陆续)盘问他
怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个
“你这个坏家伙！”军官(打断 阻断)孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”
（1）在方框里填上适当的标点。
（2）画掉括号内不恰当的词语。
（3）文中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”指的是_______________________________。
（4）上面这几段文字是________和________的对话描写，表现了小夜莺____________的品质。
（5）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”一句表现了孩子对德国兵的________________________________________________________________________。
课外提优
愿小树苗健康成长(节选)
可爱的孩子们，每当我想到你们，眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。你们像小树苗一样，柔软的枝条，嫩绿的叶子，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长。你们睁着一双惊奇的眼睛观察着：这个世界多么新鲜、多么有趣、多么灿烂！可是，我要提醒你们，狂风暴雨、病虫害、环境污染，都会危害小树的成长。对那些长得歪歪扭扭的小树，还要进行矫正、修剪。同样，社会上的某些坏思想、坏风气和旧的习惯势力，也会污染和危害你们。因此，你们就需要认真学习，接受教育，提高辨别能力，增强抵抗力。要学会在这个纷繁复杂、千变万化的世界里，辨别什么是真的，什么是假的；什么是美的，什么是丑的；什么是正确的，什么是错误的。这样，你们就会像小树苗一样，长成大树，聚成森林，成为祖国需要的人才。
（1）选择恰当的词写在括号里。
( )的小树苗 ( )的枝条接受( )辨别( )
( )的土地 ( )的世界观察( )修剪( )
（2）找出文中的比喻句，抄写在横线上(抄写一句)，并说明把什么比作什么？
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（3） 本文把孩子们比作树苗，十分贴切和形象，请你说说孩子和小树苗有哪些相似点？
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（4） 本文是以第________人称写的，读起来犹如作者和读者亲切________。
（5） 读了这段话，你明白了什么？准备怎样做？
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课文在线
甲到刚劲(jìng)端庄的方块字里，感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔；
丁在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
甲手捧哈(hǎ)达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
（1） “蹒跚”的意思是__________________________。
（2） “五月端阳”是指什么节日？“敖包会”是哪个少数民族的节日？
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（3） 你一定读过《水浒传》《三国演义》，请分别写出其中的一个英雄和有关他的一个故事。
“水浒”中的英雄人物________，故事__________________________________________。
“三国”中的英雄人物________，故事_________________________________________。
（4） 完成填空。
①这两节诗中提到的神话故事是________________。
②现代人物是________、________。
（5） “枫桥的钟声”是指________写的古诗《__________》；“大漠的孤烟”是指________朝诗人________写的古诗《__________》。
（6）中华民族的文化博大精深，中华民族的民俗丰富有趣！生活中你对其中的哪一部分最感兴趣？写一写你对它的了解或者它给你的感受。
精彩赏析阁。
九曲黄河让我懂得百折不回，
莽莽昆仑使我学会立地顶天，
教我纯洁的是北国的雪花，
教我热烈的是南疆的红棉。
龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
（1） 这一小节采用了______的修辞手法，主要在赞美______________________________________。
（2） 这一小节提到的地域名称有：________、________、________、________；提到的精神有：________、________、________、________。
（3） 《中华少年》是一首________诗，全诗共分________小节。课文选取了________、________、________、________四地的少年，代表中华少年。
（4）按要求写句子。
①比喻句：
②拟人句：