(14分)通过植物组织培养技术可以快速繁殖植物。请据图表回答问题。
离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体植物体
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A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
E组 |
| 0 |
3 |
3 |
0.03 |
0 |
|
| 0 |
0.2 |
0.002 |
1.0 |
0.2 |
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| 花芽生长状况 |
仍是组织切块 |
形成愈伤组织 |
愈伤组织分化出根 |
愈伤组织分化出嫩芽 |
稍生长 |
植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况。
(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是_________________________________________________________________。
(2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图表中[ ] ________和[ ]________过程，在此过程中被培养的细胞始终受________的调节([ ]填序号)。
(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是_________________________________________________________________。
(4)从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中，新芽形成必需的条件是________________________；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是________。
请分析下表，回答有关实验的问题。
| A |
苹果 |
斐林试剂 |
还原糖检测和鉴定 |
| B |
浸泡的花生种子 |
苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 |
细胞中着色的小颗粒 |
| C |
鸡蛋 |
试剂 |
蛋白质检测和鉴定 |
（1）A组实验中，应观察到的实验现象是_________________。在该组实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应的颜色变化，原因是___________________。
（2）B组实验中所用酒精的作用是_____________； C组实验中，选用的试剂是____________。
（3）A、B、C三组实验中，需要使用显微镜观察的是_________组。
下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。
（1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。
（2）图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________，与真核细胞的统一性表现在 。
（3）图中过量繁殖会引起“水华“的是 （填图中字母），该细胞中含有__ 和_______________，因此能进行光合作用。
（4）其他图示中与图B中的[4]相似的结构是______________________（填图序号及标号）。
中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
（1）b、d所表示的过程分别是 ，所需酶分别是 。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是________________。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________，后者所携带的分子是_______。
铁蛋白是细胞内储存多余Fe3＋的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3＋、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译（如下图所示）。回答下列问题：
（1）图中甘氨酸的密码子是________，铁蛋白基因中决定
的模板链碱基序列为__________。
（2）Fe3＋浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了________________，从而抑制了翻译的起始；Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免________对细胞的毒性影响，又可以减少____________。
（3）若铁蛋白由n个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n，主要原因是_____________。
（4）若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸（密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由____________。
下图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因，据图回答相关问题（相关基因用B，b表示）．
（1）该遗传病的遗传方式为 ， 一定遵循孟德尔的 。
（2）6号的基因型为 ,7号的基因型为 ，6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为 。
（3）如果6号和7号第一个小孩患该遗传病，那么第二个小孩还患该病的几率为 。
（4）8号基因型为 ，3号和4号再生一个男孩是正常的几率为 。