游客
题文

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①站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时侯没有火车、汽车、起重机,就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
②这样气魄雄伟的工程,在世界历史是一个伟大的奇迹。
(1)本文选自                   
(2)第一自然段第①句话在文中起着                 的作用。
(3)找出第一自然段第①句话中的动词,用“△”划出来。(4分)
从这些动词可以知道                                              
(4)多音字组词。

(5)写出下列词语的近义词。
瞭望(        )  陡峭(         )    智慧(        )
(6)理解画“             ”的句子。
①“多少”表示                  
②“前不见头,后不见尾”突出了                                 
③“才”在这里表示长城的建成是                                 
④这句话表达了作者                                       的思想感情。
(7)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
①“这样气魄雄伟的工程”是指                              
②缩写上面的句子:
                                                                       
③把上面的句子改为反问句:
                                                                      
(8)为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹?
                                                                       
                                                                       
                                                                       

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相关试题

阅读短文,回答问题。
我画鸡斗架
受爸爸的影响,我从小就喜欢画国画,还是校美术组的组长呢!
一天早上,我正坐在阳台上吃早饭。突然,一声声沉闷的“咯咯”声从院子外面传来。我出门一看,哟,原来是两只大公鸡在斗架:一只红公鸡伸着涨得通红的头冲着对方,颈上一囤勃发的羽毛竖起,两只翅膀由于使足了劲微微地(晃动抖动)着,鸡冠像小山一样耸立着,双腿微微向后弓着,随时(准备打算)向对面那只芦花鸡扑去。对面那只芦花公鸡也毫不示弱,张开的翅膀使劲拍动着,红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡,似乎在寻找机会袭击对方。相持片刻,终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退,整个身子也是一扑一闪,(疯狂地发疯地)“咕咕”叫着。双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守,斗一阵,歇一阵。我默默地凝视着相斗的公鸡,突然心头一闪,这不是一个很好的画面吗?我马上拿来铅笔和画板,(飞快地迅速地)勾画着这个决斗场面。
晚上,我铺开宣纸和早上画的草图,回忆着平时看到的斗鸡场面,并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来。渐渐地,一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。我挥动毛笔急促地画着,雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡:大的一只微微蹲着,稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。两鸡争强斗胜,互不相让。这不是奋发竞争、敢于拼搏精神的体现吗?这幅取名为《相持不下》的图画,在市里举办的“六一”儿童画比赛中得了一等奖。
(1)给下列加线字注音。
( )拼( )清( )
(2)这篇文章是按照__________顺序写的,你为什么这样认为?写出你的理由。
______________________________________________________________
(3)在文中括号内用得合适的词语上画“√”。
(4)结合上文,解释下列词语。
毫不示弱:__________袭击:__________伺机:__________
(5)找出短文中的反问句,抄写一句,并将它改写成陈述句。
抄写:______________________________________________
改写:______________________________________________
(6)给3个自然段拟出小标题。
第1自然段:________________________________________
第2自然段:________________________________________
第3自然段:________________________________________
(7)学了这篇文章你有哪些收获?
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阅读短文,回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教导。
记得有一段时间,我由于连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课时,我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下。“怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说智慧是宝石如果用谦虚镶边就会更加灿烂夺目中国有句古话满招损谦受益要记住这句话不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
(1)在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是( ),“骄傲”的反义词是( )。
(2)用“”在文中画出一个排比句。
(3)给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
(4)写出短文第2自然段的段落大意。
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(5)与第1自然段中“更忘不了郑老师对我的教导”相照应的句子是哪一句?请用“_______”在文中画出。
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(6)为什么“我”终生难忘老师的教诲?
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掩盖过失的猫
有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖。
(pǔ bǔ fǔ)捉老鼠时,不小心,让老鼠跑了。于是,它就说:“我看它太瘦,才放了它的,等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸。”
一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里。伙伴们打算救它,它说:“你信以为我遇到危险了吧?不,这是在游泳……”话还没说完,就沉(mò méi mòu)了。“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜水了。”
(1)在文中加点字的正确读音上画“√”。
(2)在文中找出下列词语的近义词。
过错——( )惊奇——( )
(3)文中破折号的作用是( )。
A.声音延续B.解释说明C.意思转折
(4)文中省略号的作用是( )。
A.意思省略B.说话断断续续C.话语突然停止
(5)文中的猫总是百般掩盖自己的过失,是因为( )。
A.它总是把自己吹嘘得了不得。
B.为了不让伙伴们看到自己的过失。
C.它的过失是它成功的体现。
(6)本文的写作顺序是( )。
A.先总后分B.总分总C.先分后总
(7)这则寓言故事告诉我们的道理是( )。
A.有一只猫,百般掩盖自己的过失。
B.猫不肯说实话,伙伴们不愿救它。
C.骄傲、吹牛是没有好处的。
D.对自己的过失不能掩盖,否则要吃大亏。

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一罐水
①一百年前,法国军队侵占了西班牙。一个(严炎)热的夏天,在一片干旱地区,西班牙人在井里下了毒,不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维尤(代戴带)领下,到处找水喝。他们走了很多路,发现小山坡上有一座屋子。
②他们冲上山坡,骂骂咧咧地推开门。里屋有位西班牙妇女怀里抱着一个小女孩,冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝。她摇摇头,什么也没说。维尤上尉命令:“搜!”士兵们在屋里翻开了,突然,里屋发出一阵欢呼声:“搜到啦!”声音刚过,只见两个士兵捧着一只大罐子,从里屋走出来。
③士兵们一拥而上,急夺水罐。维尤命令他们放下,他走到水罐边,看了看满罐清水,觉得喉咙口像火烧似的,恨不得捧起来就喝。可是维尤没有喝。他先倒了一小杯,递给那位西班牙妇女说:“你先喝!”这位妇女接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光了。维尤又倒了半杯递给女孩:“你也喝。”孩子母亲缓缓地接过杯子,亲了一下女儿,用西班牙语(底低)声说:“孩子,为了妈妈,你喝吧!”女儿也像母亲那样,双手捧起杯子,喝干了半杯水。
④维尤见母女俩都喝了水,放心了。他倒了满满一杯,一仰脖子,一饮而尽,然后又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水喝完了,法国侵略兵坐下歇息,不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和怀里的女孩也死了。原来,这位西班牙妇女早在罐里放了毒药。母女俩为了祖国,与敌人同归于尽了。
⑤人们都赞颂母女俩的爱国精神。西班牙解放后,大家为她们建造了一座高高的纪念(碑杯)。直到现在,纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。
(1)在文中括号里正确的字上画“√”。
(2)短文是按照( )写的。
A.时间顺序 B.事情发展川页序 C.空间顺序
(3)概括第3自然段的主要意思。
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(4)当维尤倒了一杯水要那位妇女喝掉时,那位妇女是怎样做的?用“________”把有关句子画下来。那位妇女为什么要把杯子里的水全部喝光?
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(5)“孩子,为了妈妈,你喝吧!”母亲的这句话是什么意思?你从中体会到了什么?
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冰雪
在美国,每当大雪融化之后,我总是看到许多工人在忙着修补路面。
某日,我不解地问一位修路工人:“下大雪期间,应该行驶的车子特别少,为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”
“这( )被车子破坏,( )遭冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。
“那就奇怪了,你们的工程为什么这样不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。
“你一定是初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说,“如果有空,你可以到山上去看看,那里有许多比路面结实几十倍的岩石,都( )冰雪的侵蚀而崩裂了。所以,你不要以为雪水算不得什么,( )有一点小缝,被它渗进去,( )可能会造成大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积,然后一分分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。__________ 、__________、__________(侵蚀、崩溃、渗透),都是从那些小小的裂缝开始的,都是由那些看来不甚稀奇的雪水推动的,我们真是防不胜防啊!”
“谢谢你给我的启示。”我紧紧地握着修路工人的手。
(1)在文中括号里填上合适的关联词语。
(2)联系上下文,将文中括号里的词语按顺序填在前面的“_______”上。
(3)水结成冰,体积是增大还是缩小?从文中的哪个词语可以看出来?
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(4)读了本文,你得到什么启示?又联想到什么?
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