阅读大舞台
为了黑孩子的一条胳膊
今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜（幕 墓 暮）。救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从十米高的树上掉下来，左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国冈比亚医疗队骨科主治医生关治茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是（节 截 接）肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。黑孩子从摔伤到现在已达八个小时，他已经处于昏迷。要保全这条胳膊是很困难的。关医生思索着：我的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”
时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快地速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离地血管找到，熟练地缝合了血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹的同时，一双双眼睛（钉 盯 叮）住孩子受伤的左臂。“血管通畅了！”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。
手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。
冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩子的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。
（1）在文中括号里选择恰当的字画“ ”。
（2）联系上下文说说下列词语的意思：
一丝不苟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
赞叹不已：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）这篇文章记叙了 的事，赞扬 了 。
《狼牙山五壮士》节选
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧（），粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨（）盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来—阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文，理解词语。
粉身碎骨——
居高临下——
（3）文中加黑的字表现了五壮士的精神。
（4）请你给这段文字写一个小标题：
（5）读一读画线句子，这句话把比作，表现了壮士们。
按课文内容填空。
（1）《狼牙山五壮士》是以“”字贯穿全文，为了说明“壮士行为”，课文按事情发展的顺序安排了五步材料、、、、。
（2） “今天，我们坐牢了，坐牢又？ 为了， 我们愿——！”请把这几句诗补充完整，并说一说这句诗表达了作者怎样的精神？。
体验成功的快乐。
表扬
一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊（yòng yǒng）跃发言。”
班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错。”……
很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有的人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措（cuò zuò）。
王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭（háng kēng）。
王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不肯说的话，那我就替他说好了。”同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后的一名的学生来说，还有值得表扬的事么？
王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬，虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道还不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！”
全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起了头。
（1）给加点的字选择正确的读音。
（2）请查字典或者联系上下文，写出下面词语的大概意思。
踊跃发言——
不知所措——
（3）哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“”在文中画出来。
（4）假如你就是刘文，听了老师的话后，你会怎么想？
（5）你觉得文中的这位王老师怎么样？请用一句完整的话评价一下。
（6）你在学习上的进步是什么？写下来，表扬一下你自己。
课文中成长的足迹。
普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他（站蹲）在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就（手舞足蹈张牙舞爪）起来，一不留神，（落掉）到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命（扇动振动）着翅膀。
妈妈从树上扑下来，她把普季克推导一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上，紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了，不过，她好像一点儿也不在乎，蹲
在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问怎么样 怎么样
“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”
大花猫蹲在地上，舔了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！”
普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
（1）选择正确的词语填空。
（2）给画横线的句子加上恰当的标点。
（3）用波浪线画出描写鸟妈妈动作、神态的句子，再说说这些句子表现了什么？
（4）说说你对画“”句子的理解。
阅读天地。
弯树，也可成栋梁！
作为当今世界上最奇特、最具唯一性的主题乐园，位于美国弗吉利亚州的修斯乐园，一直深受世界各地儿童及家长的喜爱，平均每天有上千人次的游客光临这座4.4万平方米大的乐园。
走进这座乐园，所有景象都是“弯”的——道路景点指示牌是弯的，向上的台阶是弯的，公园的栅（）栏是弯的；树木同样是奇形怪状的弯曲形，有的似驼背老人，有的似风中炊烟，有的似一只调皮的山猴……
总之，在修斯乐园里，没有一棵树是直的，没有一种设施的直的，而且所有的弯形树木和设施是你在其它地方难以见到的，这正是修斯乐园最大“卖点”。
从图纸设计到建造完工，这座以弯为美的主题乐园共花掉近10年的时间。之所以如此漫长，其根源是弯树太难找，为了能找到建造乐园的这些弯树，近20人的“寻树”团队用了近7年的时间，几乎找遍了整个美国，足迹涉及所有的原始森林和私人场所。
最后，才好不容易将一些被飓（）风吹歪吹倒，或天生就是“歪头斜脑”的树木，全部搬运和移植到修斯乐园来。
它们中能被重新移植好的就成了乐园里的活着的“弯曲风景”，而那些没有被移植活的则被做成乐园里的各种设施。修斯乐园的弯曲树木多达6.5万棵，几乎将全美的弯树一网打尽。如今，修斯乐园里的弯形树木每棵都被投保，且价值不菲（）。
几乎所有进来的人，都觉得不可思议，感觉自己仿佛置身于一个非真实的童话世界，这让他们来过之后还想再来。而且每年修斯乐园都会增加一些新的弯树。
“没有一棵弯树是不成材的。”这是修斯乐园的一句话，它似乎在向所有来乐园里游玩的儿童以及他们的家长们暗示一个道理，那就是：不必自卑，弯树也可成栋梁！
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
一网打尽——
价值不菲——
（3）说修斯公园是“最奇特、最具唯一性的主题乐园”是因为：
（4）用“”画出文中一个比喻句，并仿写一句。
（5）文中引号的作用：
表示引语的是：
表示特殊含义的是：
表示强调的是：
（6）你觉得这篇文章说明的一个道理是：