游客
题文

阅读下面选文,按要求完成文后各题(14分)
轻 放
①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆设了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声稍等,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡 然的微笑,便说,你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。
③父亲却扭过身来,正对着我,说,A.其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是叹气世风日下,自己却始终不去动手呢 ?
④我笑,B.可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来打扫,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。C.而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候,便抱怨于他,说何必对陌生人这样殷勤,他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒,道,D.我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?
⑦几日后,翻起账本,突然想起一个借钱的熟人,彼时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说,钱既然已经借出去了,就不必再催了。我不解,说,难道就让这笔钱这样白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?
⑧父亲一声不响地拿过我的帐本,将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉,这才说,何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。
⑨我依然心里憋闷,说,可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道,如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。
(11)隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。(选自《青年文摘》2010年第14期)
文章写了父亲哪三件事?请简要概括。
批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价,也可以联想、概括等。请从文中A、B、C、D处任选两处作批注(照抄示例不得分)。
示例:我选  A 处;批注:与其一味的抱怨、哀叹世风日下,不如身体力行做点什么。
我选     处;批注:                            
我选   处;批注:                             
联系全文,认真品读第(11)段,回答下面问题。
(1)为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”?
(2)画线句子运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?
欠债还钱,本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。字数在50字以内。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 中等
登录免费查看答案和解析
相关试题

阅读下面文章,完成下面题目
请为一朵蒲公英祝福
朱成玉
蒲公英探出头,睁开沉睡了一冬的眼睛。打着哈欠,向它的新邻居——在春天里梳洗打扮的花草们问好。
“你是从哪里来的?”新邻居们对这个忽然在它们身边冒出来的愣头愣脑的小家伙儿充满了好奇。
“我不记得了,我只知道,这是我的第五个家。”蒲公英说。
“唉,看这个可怜的流浪的孩子。”那些花儿们叹息着,替它难过。
“不知道哪里才是它最终的家?”那些草儿们皱着眉,替它犯愁。
“那该死的风,到底要把它带到哪里啊?”那些树们愤愤不平,无奈又无法为蒲公英拔刀相助。
蒲公英不明白它们为什么会觉得自己可怜,自己的胸膛里明明揣着一颗砰砰跳动的快乐的心啊。
不管落到哪里,它都会在那里开出一朵黄艳艳的花来,忘了风是怎样把它摔疼的,忘了雨是怎样把它淋个透心凉的,它只管向着太阳,张开它的笑脸。
它轻轻地哼着歌儿,快乐地拾掇着自己的新家。给自己装一扇窗户,可以欣赏风景;给自己围个篱笆,可以圈住幸福;给自己拧一盏灯,可以点亮记忆......
终于,花儿忍不住问它:“难道你不觉得自己可怜吗?”
“不,恰恰相反,我觉得自己很幸福。因为我看到了很多你们没有看过的风景。”
终于,草儿忍不住问它:“难道,就没有一块让你眷恋的土地吗?”
“有的,正因为我眷恋着这片土地,所以我要用我的漂泊,去亲吻它们。”
终于,树们忍不住问它:“难道,你就不恨那些风吗?”
“不,我要感谢风。它给了我一双翅膀,有了风,我才成了可以飞翔的植物。”
这些邻居们觉得蒲公英简直不可理喻,在它的脸上怎么就看不到一点悲苦呢?它们很失望。正如人,习惯于对落难之人的促狭,并且满足于一声声的哄笑中。道尽他人的辛酸,实不干自己的痛痒。
这个世界,属于它的很少。所以,风把它吹到哪里,它就在哪里安营扎寨,就把哪里当成自己的家。这是蒲公英的快乐。因为它懂得顺其自然,从不苛求。
懂得享受孤独,学会分享快乐,这是蒲公英的真理。
深秋的时候,蒲公英又要踏上新的征程,它对它的邻居们说:“不要为我难过,请为我祝福。
在春天祝福我重获新生;在深秋祝福我喜迁新居;在冬天祝福我,临睡前能吻到,覆盖我的那枚雪花!”
作者笔下蒲公英的性格有哪些特点?请你将它们概括在下面。
面对同样地生活,蒲公英与其它花草为什么会产生不同的感觉?
你如何理解蒲公英“给自己装一扇窗户,可以欣赏风景;给自己围个篱笆,可以圈住幸福;给自己拧一盏灯,可以点亮记忆......”的行为?
文章采取了什么手法来展现蒲公英的心理?有何作用?(3分)
读了这篇童话故事,你受到了哪些启示?

阅读下面文章,完成下面题目。
 第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。
  他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。
  老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
  小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼了们拍打着水追过去,老头子张惶失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
  眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看着就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
  一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
  老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
  他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
  在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
请用简洁语言概括这部分内容。
小说故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。这部分既是小说的,又是小说的
“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
“在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。”试体会词句景物描写的妙处。
“看着这场英雄的行为”的二菱,她的心里会有什么样的感受呢?试着描写一下她此时的心理活动。

11阅读《我长大了》这篇文章,完成下面题目。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
用简洁的语言概括本文的主要内容。
写出下列句子中划线词在文中的意思。
(1)小的时候想长大
(2)我终于感觉到父母承认了我的长大
简要谈谈你对文中划线句子的理解。
“我”的成长离不开父母的关怀和教育,请从文中举出一例来加以说明。
选文结尾写到“长大,意味着责任。” 你认为长大还意味着什么?请结合实际或自身的经历,谈谈你的看法。

阅读下列语段,完成下面题目。
①小草偷偷地土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵。
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞光,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
③A“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。B看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
请你给上面四幅图画依次命名:
第二段写春花的顺序是从
写出了春花的特征。
品味文中第三段和第四段的画线语句,任选一句赏析其表达效果。
(A或B)  

作者由花朵想到了果实,“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么?用几句话把它描写出来。

现代文阅读
二月兰的芬芳
曾维惠
“妈妈,我种的二月兰长出花苞了。”坐在轮椅上的星儿高兴地喊道。
妈妈从房间的窗户探出头来,满脸微笑地说:“咱星儿多能干呀,种的二月兰也要开花了。”
山尖儿上的雪刚化不久,春风便踏着远方的积雪,来到了星儿家的院子里。
“噢,春天来了,我嗅到了春的气息。”二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子,花苞们也在春风中轻轻地点着头,仿佛在幸福地舞蹈。
星儿抚摸着二月兰的叶子,深情地说:“二月兰啊,你终于又熬过了一个严冬。”
“我还得谢谢你呢,小姐姐。”二月兰说。
去年夏天,星儿妈妈推着轮椅,把星儿带到了一片林子里。星儿迎着轻风,听着鸟语,嗅着花香,看小松鼠在树梢轻荡。
“小姐姐,救救我!”一个微弱的声音,传进了星儿的耳朵。
星儿寻着声音找去,她看到了一株连根裸露在林中石板路上的兰草。星儿轻轻地把这株兰草捡起,抚摸着它那羽状的叶子,说:“你怎么不长在土里呀?连根露在地面上,你会渴死的。”
兰草说:“小姐姐,我是二月兰,一个淘气的男孩子把我连根拔起,却又不把我带走,我已经在这里躺了好些天了。小姐姐,如果你愿意,请你把我带回家吧。”
星儿把二月兰带回了家,种在一个蓝色的花盆里,放进了院子的一个角落里。二月兰告诉星儿,它不需要太肥沃的泥土,也不需要太多的水分,只要有一点可以把根埋住的泥土就可以了。
星儿陪着二月兰,坚强地走过了炎热的夏天,走过了萧瑟的秋天。寒冷的冬天到来了,凛冽的寒风,刮进了放有二月兰的院子里。
寒风夹杂着雪花,袭击着二月兰。二月兰咬紧了牙关,忍受着风雪的洗礼。
星儿也好久没有从屋子里出来了,她的病情加重了,根本就离不开那温暖的被窝。
“妈妈,我的二月兰呢?它还好吗?”被窝里的星儿问。
“星儿,我很好!”院子里,二月兰大声说,“星儿,咬紧牙关,挺一挺,我们都会熬过这个冬天的。想想看,一到春天,我就能开花了!”
星儿和二月兰一起,在大雪纷飞的冬季里,带着无比的希翼与信念,一步一步朝春天走去。
啊!星儿和二月兰,终于迎来了第一缕春风。
“星儿,我要开花!我要开花!”二月兰在春风中歌唱。
看啊,在清晨的第一缕阳光下,二月兰开放了,淡紫色的花瓣,在风中起舞。那淡淡的芬芳,在院子里弥漫。
星儿来到院子里,她抚摸着二月兰,然后仰望着蓝天,轻轻地说:“我也要开花,我也要飞翔。”
整体把握。请你用简洁的语言概括文章的故事情节“
分析探究。(共7分)
(1)选文的标题有什么含义?
(2)“二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子,花苞们也在春风中轻轻地点着头,仿佛在幸福地舞蹈”。说说二月兰为什么感到幸福?
语言品析“二月兰啊,你终于又熬过了一个严冬。”请品析加点词语“熬”的表达作用。
情感体验。下列句子抒发了星儿怎样的情感体验?
星儿来到院子里,她抚摸着二月兰,然后仰望着蓝天,轻轻地说:“我也要开花,我也要飞翔。”
想想感悟。文章给你带来了怎样的人生启示?

Copyright ©2020-2025 优题课 youtike.com 版权所有

粤ICP备20024846号