小军通过观察发现，电风扇通电后，它的转速是由慢逐渐变快的。他想：在这一过程中， 通过电风扇的电流时怎样变化的呢？ 为了探究这一问题，小军找来了如图所示的实验器材，其中玩具电风扇的铭牌上标有 “1.5V 0.42W”的字样。
（1）请你用笔画线代替导线，将小军实验的实物图电路连接起来。
（2）小军连好实验电路，检查无误后闭合开关，观察电流表示数的变化情况。发现电风扇通电后转速由慢逐渐变快时， 电流表的示数变化情况与电阻通电后电流表的示数变化情况差不多。他推测：会不会是因为过程短暂，导致了从电流表的示数变化判断不出电流实际变化的情况呢？
小民认为用小灯泡替换电流表会大大改善实验的效果。于是，小军和小民将电流表换成 了小灯泡，同时改用两节电池串联做电源， 重新进行了实验， 观察发现： 刚闭合开关时， 灯泡最亮，之后则逐渐变暗，最后稳定在一个较暗的亮度上。小军和小民的实验表明：“电风扇通电后，通过电风扇的电流变化情况是 。 ”
（3）比较这两次实验，你认为在实验中用电流表和小灯泡来显示电流各有什么好处？在 以后的实验中如果需要，你会怎样选择？ 。
一同学在做测定电阻实验中将完好的电流表、电压表、变阻器接入电路中，当接通电键时电压表示数相当于电源电压，电流表示数过大，请分析一下原因。
如图3(a)所示电路，在测量电阻的实验中，R为镍铬丝，R＇为滑动变阻器。
(1)在圆圈中填上两表符号。
(2)移动滑动变阻器滑片P是为了改变____。
(3)R两端电压的最大值为____伏。
(4)设R约为3欧，用笔线代替导线把图3(b)的元件连接成电路（注意导线不交叉，元件位置不移动）。
根据“用电流表和电压表测电阻”的实验回答：
(1)这个实验的原理是根据________定律推出公式________然后计算出Rx的阻值．
(2)在下面的方框内画出你设计的实验电路图．
(3)实验时，滑动变阻器的作用是________，接通电路前应将它的阻值调到________位置．
(4)当某次电压表和电流表的示数如图8—91所示，则U = ________伏，I = ________安，电阻Rx = ________欧．
．在“用电压表和电流表测电阻的实验”中，
⑴实验的原理是：（2）、这叫法测电阻。
（3）图15－18是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）
| 次数 |
灯泡两端电压U/V |
通过灯丝电流I/A |
灯丝的电阻R/Ω |
 |
| 1 |
2.2 |
0.26 |
||
| 2 |
2.5 |
0.28 |
||
| 3 |
3.0 |
0.30 |
（4）右表是实验中纪录的数据。若不考虑温度对灯丝电阻的影响，灯丝的电阻应该为多少？写在右边的表格中。
．如图，电源电压为4V，且保持不变，虚线框内的电路中，接有两个相同的电阻R，当开关S断开时，电流表的示数为0.5A，当开关S闭合电流表的示数为1.0A。
（1）开关S断开时，电路的电阻是 Ω；
（2）在图13虚线框内画出一种可能的连接电路，并连接在原电路图上。
（3）在你所画出的的连接电路中，电阻R的阻值是 Ω