如图是选修1﹣2第二章“推理与证明”的知识结构图（部分），如果要加入知识点“分析法”，则应该放在图（ ）
| A．“①”处 | B．“②”处 | C．“③”处 | D．“④”处 |
如果
，那么下面不等式一定成立的是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
不等式
表示的平面区域在直线
的（）
| A．右下方 | B．右上方 | C．左上方 | D．左下方 |
设向量
满足
，则
的最大值为（）
| A．2 | B． |
C． |
D．1 |
已知等差数列
的等差
，且
成等比数列，若
，
为数列的前
项和，则 
的最小值为（）
A． |
B． |
C． |
D． |
某班有24名男生和26名女生，数据
，
…
是该班50名学生在一次数学学业水平模拟考试中的成绩（成绩不为0），如图所示的程序用来同时统计全班成绩的平均数：
，男生平均分：
，女生平均分：
．为了便于区别性别，输入时，男生的成绩用正数，女生的成绩用其相反数，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入（）
A． |
B． |
C． |
D． |