课外类文阅读。
抬不起头的巨大恐龙(节选)
在以往的绘画和科幻电影中，大型食草类恐龙都是高高地昂着头。悠然自得地吃着高大树木上的叶子。对这点，人们几乎没有怀疑过。只是有一点令人迷惑不解，这些巨大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去，因为那将需要极大的压力才成啊！现代长颈鹿身高将近6米，要把血液送到这个高度，长颈鹿( )具有一个硕大的心脏，( )血压比人类要高好几倍，而那些巨大恐龙的身高几乎是长颈鹿的3倍多，如果按照常规的推断，它的血压将高到不可思议的地步。这成了古生物学的一个谜团。
两年前，还是在阿根廷，一具名叫“巨龙”的大型恐龙化石的发现，让科学家们找到了解开这个谜团的新线索。
古生物学者注意到，在这架巨大的化石骨架上生有骨质化了的筋腱，它们分别从肋骨一直延伸到肩部。科学家们推测，就是这些筋腱会迫使恐龙无法弯曲自己的脖子，甚至使它无法把头抬到肩的位置，也就是说，它必须时刻保持脖子平直，头朝下的姿势。
那些巨大的恐龙如果高昂着头，心脏可能根本不堪重负，而( )心脏与头处在同一个水平面上，心脏的负担( )会大大减轻。所以，古生物学家推断，绝大多数巨型食草恐龙在进食时就像“巨型吸尘器”一样，摇晃着脖子，低头或微微抬起点头，就可以把大量植物吸入自己的嘴巴里了。这种恐龙绝对不会是科幻电影中那种长着天鹅脖子般优美的模样。
这一发现，在恐龙研究中应该算得上是一个重要发现了，看来恐龙的模样真要重新画啦。
（1）在括号中填入恰当的关联词语。
（2）短文中画“____”的句子中的“谜团”指的是_____________________。
（3）从短文中找出下列词语的近义词。
硕大——( ) 推测——( )
（4）用“ ”画出一个比喻句。
阅读短文，完成练习。
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”
“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。
“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”
妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边问:“我们怎么办？”
“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”
“那房子呢？
“原封不动！”
“汽车......”
“借给别人。”
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山港口准备乘船回国。一些美国朋友赶到码头为他们送行。其中一位美国教授紧紧握住华罗庚的手，劝他说:“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手:“再见吧！朋友！”联系上下文解释词语。
疾步
原封不动“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”“这”指的是：
华罗庚为什么要回到自己的祖国去？
文章用△分成了两大段，请概括第二大段的主要内容。
阅读短文，完成练习。
观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）
慢——（）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水看见显现）
蹦（出跳照）
（2）本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。
阅读短文，完成练习
蜜蜂和蚂蚁
人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜…….”
蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。第一自然段共有两句话，他们是什么关系？
填空：
蚂蚁嫉妒蜜蜂的是： 蚂蚁想来想去想不通的是： 。蜜蜂的勤劳是 。蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。文中两个省略号，第一个表示 ，第二个表示 。
从文中找出三个意思相同的词。
联系上下文，在“我有个问题想问你我们蚂蚁勤劳不勤劳”上补全对话。
看了这个故事，你懂得什么？
阅读短文，完成练习
蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。谢廖沙 我一本正经的喊他 等他回过头来 我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上 他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。在段文的 处加上标点符号。
“我”一本正经的喊弟弟的目的是（ ）。
①用来吸引弟弟的注意力，使他回头。
②告诫弟弟不要揪蒲公英。用——画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。
阅读短文，完成练习。
我喜爱蔚蓝的颜色，因为辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆，我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。在括号里填上合适的词。
( )的天空
()的大海
()的军装“我”的理想是_________________________________________。
你的理想是什么?