微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
| 编号 |
长度/cm |
直径/cm |
频率/Hz |
| 1 |
20.50 |
1.50 |
2131 |
| 2 |
31.00 |
2.00 |
1284 |
| 3 |
48.50 |
2.50 |
656 |
（1）三根管中音调最高的是 号。
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答： （能/不能）； 理由：
某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
猜想一：动能的大小可能与物体的密度有关；
猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；
猜想三：动能的大小可能与物体的质量有关．
为了验证同学们的猜想，老师提供如下器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板．
同学们组装了如图所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小木块后，将木块撞出一段距离．在同样的水平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大．
请你帮同学们完成下列任务：
（1）写出探究“猜想一”的实验方案；
（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格．
如图所示，某兴趣小组同学用弹弓进行弹子弹比赛．他们发现弹出的子弹飞行情况各不相同，因此展开了讨论．
（1）拉开的弹弓具有________能，弹弓上的橡皮筋形变________具有的能量越多；
（2）他们在研究影响弹出子弹飞行距离的因素时，提出以下猜想：
猜想1：与子弹的质量有关
猜想2：与子弹的形状有关
猜想3：与弹弓上的橡皮筋的弹性形变程度有关
①根据所学知识，可以断定猜想3是正确的，判断的依据是________________________________．
②请设计一个简单实验，验证猜想2是否正确，简述你的实验方案．
简要做法：________________________________________________________________；
如何判断：________________________________________________________________．
物理课本中给出了一些物体的动能，如下表所示：
| 物体 |
动能／J |
| 行走的牛 |
约60 |
| 跑百米的运动员 |
约3×103 |
| 飞行的步枪子弹 |
约5×103 |
请根据表中的数据和所学的相关物理知识推断：
①在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是________（填“质量”或“速度”）；
②物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的可能是下面的哪一个________．
A．E＝mv
B．
C．
学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率．
[实验器材]________、________、________；
[实验步骤]
（1）小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（）
| A．测出箱子的质量m |
| B．测出楼梯的总长度L |
| C．测出一楼到三楼的竖直高度h |
| D．测出小云上楼所用的时间t |
E．算出小云搬运箱子的功率P
（2）请帮小彬设计一个记录实验数据的表格．
在生活、生产中我们常遇到下面事例：打夯时夯锤被高高抛起又下落（图），砸在地面上；打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落，打在桩面上……
（1）请你再举一个类似的事例：________．
（2）这些事例涉及的共同物理知识是：________．
（3）小军看到打桩机，思考“重锤对桩面打击力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想：打击力的大小与重锤的质量有关．请你另提出一个猜想：打击力的大小与________有关．
（4）小军找来排球和足球模拟“打桩”来验证打击力的大小与铁锤的质量有关．设计实验方案如下：
a．用台秤分别称出排球和足球的质量m1、m2；
b．在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸，将排球从纸的正上方一定高度由静止下落，排球落在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹，记为“印迹1”；
c．换用足球从另一高度落下，重做上面的实验，得到足球打击的“印迹2”；
d．如何利用台秤较准确地测出排球和足球的打击力F1、F2的大小？小军有点为难，请你完成测出F1、F2的方案：________________________________．
（5）请对小军的实验方案作出评估：________________________________．