例：阵雷雨过后，青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫。
小鸡一边“_________ ”地叫，一边找虫子。
句子训练营。读句子，完成练习。
薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
（1）带点的关联词是表示“前果后因”的，请你把这句话改写成“前因后果”关系的句子，意思不变。
（2）用带点词语写一句话。
词语游艺厅。按要求在课文中找词语写下来。
(1)近义词：担当——( ) 猛烈——( ) 预防——( )
(2)反义词：集中——( ) 笨重——( ) 柔软——( )
开动小脑袋。课文是按怎样的顺序叙述的？把正确的序号填在括号里。( )
| A．按时间的先后顺序 | B．按事情发展的先后顺序 |
| C．按地点变换顺序 | D．按事情的性质内容顺序 |
课文早知道。“课题”是一篇文章的眼睛，抓住课题质疑，然后联系课文内容思考回答，这是有效的自主学习课文的方法之一。不信试一试。
（1）课题中的“老师”这个词语为什么要打上双引号？
（2）课文分别写了谁是人类的“老师”？人类向这些“老师”学习到什么？
读写显身手。读了课文，你还想发明什么样的新型玻璃，或者新型房子、桥梁、道路、汽车、衣服……请以“我是新型”开头，以“第一人称”的形式自我介绍一种想发明的新型物品的特点、作用。