在括号里填上恰当的词语。
( )的兔子 ( )的小鸟 ( )的鱼儿 ( )的老牛
( )的老虎 ( )的小狗 ( )的狐狸 ( )的孔雀
按照课文内容填空。
(1)它洁白，是( )上的美；它( )，是触觉上的美；它( )，是( )上的美。
(2)豆腐可和各种鲜艳的( )、奇异的( )相配合，能使樱桃( )，木耳( )，菠菜( )。
“那猴在山中却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与猿鹤为伴，麇鹿为群；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这一段描写了石猴__________的特点。作者运用了__________的修辞方法，语言简练，寥寥几笔就写出了____________________，为后文石猴敢于进洞埋下了伏笔。
在下面各组词中不属于同一类的词上画“×”，在括号里再写上一个同一类的词。
杜鹃小鸟猫头鹰夜莺乌鸦 ( )
机关枪冲锋枪手榴弹武器步枪 ( )
加拿大国家美国中国德国 ( )
一刹那转眼间一瞬间霎时时间 ( )
读课文填空。
(1)课文中“小夜莺”指__________。课文开头，小夜莺坐在河岸边，用夜莺的歌声来__________，在给德国兵带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫来____________________。在接近游击队埋伏地时，小夜莺用夜莺叫声和杜鹃叫声来__________。从中可以看出苏联少年儿童的__________。
(2)“夜莺的歌声打破了夏目的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。”
和这句话相呼应的句子是：______________________________________。
(3)“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这两句写景的句子作用是_____________________________________。