我知道这首诗的节奏，用“/”标出来。
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。
照样子，写一写。
例：日月潭吸引了游人。
风光秀丽的日月潭吸引了许许多多中外游人。
(1)猫翘着脑袋，用眼睛看着主人刮胡子。
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(2)狐狸看到葡萄。
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(3)他走进卧室看书。
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(4)在一个夜晚，骆驼、羊、青蛙、小鸟来到草地上。
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读古诗展开想象，完成下列对话。
地点：____________________
诗人问童子：“________________________________________。”
童子回答：“__________________________________________ 。”
听完童子的话，诗人心里____________________。
把课文中你喜欢的句子抄下来，再写出几个描写大海的词语。
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修改病句。
(1)电脑真是太神秘了，我们可以用它绘画。
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(2)神奇的计算机省事多了。
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