用“”画出下列各句中的错别字并改正在括号中。
1.一个孩子座在院子里。（ ）
2.他只顾观察，没有住意脚下的路。（ ）
3.徐悲鸿终于获得了成攻。（ ）
判断下列句子的说法是否正确。（对的打√，错的打X）
（1）“丘得其/为人，黯然/而黑，凡然/而长，……非文王其/谁能为此也！”这句话的朗读停顿是不正确的。（）
（2）“乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。”这句话写出了师襄对“小溪流水”和“乐曲”共同感受——顺畅自然、悦耳动听。（）
（3） “他不得不这样做”和“他觉得非这样做不可”，这两句话的意思是一样的。（）
判断正误(对的打“√”，错的宇丁“×”)。(5分)
（1）“淋透了他的身子。”这句是对的。 ( )
（2）“但愿人长久，千里共婵娟。”是宋朝文学家苏轼的千古名言。 ( )
（3）“十五个吊桶打水——七上八下”比喻心神不定。 ( )
（4）赞美别人时态度要诚恳，语言要恰当。 ( )
（5）“涌”“汇注”“喷吐”“冒”有的词可以写泉水流动，有的不可以写。( )
判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“乘坐”的“乘”读“chéng”。（）
（2）“柿子”的“柿”的音序是“sh”。（）
（3）“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（）
（4）“蜜蜂飞得低，几乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。（）
（5）《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。（）
修辞判断。
（1） 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（）
（2） 这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）
（3） 天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）
（4） 人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）
组成通顺的句子写下来。
（1）祖国的我们花朵是
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（2）书架爱的他家里小
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