阅读下面的语段，完成练习。
他画的两只小鸡正在争夺一条蚯蚓。他画一群一群的蝌蚪，在水中游动。他画停在稻穗上的蝗虫，有绿色的翅翼，浅色的肚腹。他画的虾，身体还是透明的，仿佛要跳跃起来！如果没有童年丰富的农村生活经验，他是无法把这些画画得那样生动亲切的。
1、写出下面词语的近义词。
争夺——（ ） 仿佛——（ ）
2、这段话里写了齐白石画中出现的小动物有 ______ 、_______ 、_____ 、________。这些画中的小动物画得生动亲切，用一个成语形容那就是 ________。
阅读短文
鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。
一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。
一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
（1）“粮”用部首查字法应查部首（），再查（）画。
（2）短文是围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出。
（3）这段话写了（）、（）、（）猫头鹰四种鸟捕虫的本领。
读课文，按要求做题。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样（），（）得像是被周围的绿树、绿草（）的。水是那样（），又那样（），（）得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底（）来的水泡了！开始，水泡很小，（）着越升越高，越来越大，最后在水面（）了，在“扑哧”一笑中（）了！有时候，透过密密的树叶，太阳（）一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑（）着；水泡闪亮闪亮的，（）出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
（1）按原文填空。
（2）作者是通过哪两个方面来体现珍珠泉的美丽的？（ ）
（3）写出珍珠泉泉水和水泡的特点。
泉水：
水泡：
读课文，回答问题。
（1）从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（2）我看到的荷花是什么样儿的？
①刚开的白荷花_________________________________
②全开的白荷花_________________________________
③将要开的花骨朵儿________________________________
按课文内容填空。
（1）《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
（2）《春日》中有两句是千古名句，请写下来：____________，____________。
这两句诗的意思是：__________________________________________
____________________________________________________________
（3）《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是。
根据课文填空。
（1）一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）尾巴，凑成了（）的小燕子。
（2）“才下过几阵（）的细雨。微风吹拂着（）的柳丝。（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）聚拢来，形成了（）的春天。小燕子从南方（），为春光（）了许多生机。”
（3）在微风中，在阳光中，燕子（）在天空中掠过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；
有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。
（4）几对燕子（）了，（）在电线上，（）的天空，
电杆之间连着（），多么像（）。
停着的燕子成了（），谱出一支（）的春天的赞歌。