游客
题文

我会阅读短文,回答问题。
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
1.弱小蜘蛛织的网的特点是(    )、(   )、(   )。
2.我们应该向蜘蛛学习 (        )、 (        ) 、(        ) 、(        )的精神。
3.我能从文中找出一个反问句,并用“_______”划出来。

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相关试题

阅读训练
(一)南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨(cuǐ càn)的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数;铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障(píng zhàng),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
(1)我会联系上下文理解词语的意思。
不计其数:
果实累累:
(2)短文第二自然段围绕这句话分别描写了
(3)课文的第四自然段是按照顺序来写的,分别介绍了
等景物。
(4)我能用横线划出课文中的一个比喻句,在这个句子中,作者把比作
(5)读句子,回答问题。
海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。你觉得“招手”这个词用得好吗?好在哪里?

阅读训练
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒( 的地得)伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(得的地)火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给了什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深(地的得)钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“。”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
(1)我能在括号里选择正确的字,并打上“√”
(2)“酷”用部首查字法,先查这个部首,然后再查画,“酷”在字典中的意思有:①残忍、暴虐到极点;②极,甚,程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第种意思。
(3)我能比一比,再组词。
稻()怀()根()
蹈()坏()跟()
(4)我能根据文章的意思,在横线上填写一句描写草的诗句。
(5)短文是围绕这句话来写的。第二自然段是按照顺序来写的。春天的小草是;夏天的小草是;秋天的小草是;冬天,小草的根深深地钻进泥土里。

阅读训练
可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富,山水秀丽,不仅在全州有名,而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。
大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木,是(优质优秀)的建筑材料;洱(ěr)海里有各种各样的鱼虾,是广大群众喜爱的食品;坝子里良田千顷(qǐng),(生产盛产)粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广,在建筑方面,可以做基石、铺地面、贴墙壁;在工艺方面,可以制成花瓶、屏风和各种(精美精巧)的观赏品;在文化和生活方面,可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮,白的如玉,洁净无瑕;彩的如霞,色泽斑斓;墨绿的、赭黄的、水纹的,无不晶莹光洁,令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰,白雪罩顶,彩云缠腰,山泉清冽,山花争艳,森林郁郁葱葱,峦崖千姿百态,吸引着无数的中外游客去攀登,去观赏。三百里洱海波光浩荡,蔚蓝的水衬着洁白的帆,如诗如画。夜晚,明月东升,光照洱海,海面上白波闪闪烁烁,仿佛游龙的银鳞;近岸处渔火点点,笑语声声,真能让人辨不清是在人间还是在仙境!
家乡的山山水水是如此富饶美丽,我怎能不热爱我的家乡?
(1)我能在括号里选择合适的词语,用“√”表示。
(2)短文介绍了我的家乡大理这两个特点。文章第二、三自然段分别是围绕哪一句话来写的,在文中用“”划出来。
(3)根据短文填空。
苍山十九峰,(),彩云缠腰,山泉清冽,(),森林(),峦崖(),()着无数的中外游客去攀登,去观赏。三百里洱海(),蔚蓝的水衬着洁白的帆,()。
(4)摘录文中一个打比方的句子:,在这个句子里,作者把比作
(5)“家乡的山山水水是如此富饶美丽,我怎能不热爱我的家乡?”就是说家乡的山山水水是如此富饶美丽,我(换种说法表达同样的意思。)

课外阅读
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送给自己的礼物
有一个老木匠准备退休了,他告诉老板,说自己要离开建筑行业,回家好好地享受天伦之乐。
老木匠的手艺远近闻名,老板板舍不得他走,再三挽留,可是老木匠去意已决,不为所动。老板只得答应他,但希望他临走前再帮忙建一座房子,老木答应了。
在建房子的过程中,大家都看得出来,老木匠的心思已不在工作上。选料不像以往精打细算了,用料不那么准确了,木工活也有失往日的水准,不再精雕细刻了。老板看在眼里,却没有说什么。
房了建好了,老板把钥匙交给老木匠说:“这是你的房子,是我送给你的退休礼物。”
老木匠愣住了,他说不出的后悔、羞愧。他这一生盖了那么多房子,没想到最后给自己建了一座粗制滥造的房子。
(1)给带点的字选正确的读音画“√”。
老板舍不(de dé děi)老板只答应(de dé děi)
大家看出来(de dé děi)
(2)从文中摘抄两个四字词语。并选一个说一句话

(3)联系短文内容,理解下面词语的意思。
水准:
粗制滥造:
(4)从文中的哪些句子能看出老木匠建的房子是“精制滥造”?请用“”画出。
(5)老板把房子送给了老木匠时,老木匠为什么“说不出的后悔、羞愧”?

(6)读了这个故事,你想说点什么?写下来吧!

课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开的两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)“冒”字原意是指液体或气体往外或往上涌。在文中是形容
,它可换成这个词。
(2)文中画线的句子,用来表示荷叶多的词语是,用来表示荷叶颜色的词语是,用来表示荷叶形状的词语是
(3)选择正确的答案,将题号写在括号里。
这段主要写的是:
①荷花已经开了不少了。
②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
③荷花开了,显现出各种美丽的姿态。
(4)用“有的……有的……有的……”说一句话。
(5)这段话中写荷花开放的样子各不相同,请按提示摘录句子。(3分
半开的荷花:
全开的荷花:
含苞欲放的荷花:

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