填空。
（ ）的高原 （ ）的雨丝 （ ）的空气
（ ）的高原 （ ）的画卷 （ ）的山峦
（ ）的湖水 （ ）的菜花 （ ）的涟漪
（ ）的湖水 （ ）的眸子 （ ）的晴空
通过读课文，我知道《最后一头战象》作者是________，课文以________为序，扣住四个感人的片段：________________、________________、________________、________________。把________的生命里的最后的辉煌与庄严记叙下来，尤其是对嘎羧______ ________的描写细致入微，如再次见到象鞍时的________，在打洛江边的__________，在“百象冢”旁__________。
我能填写恰当的词语
（）的老朋友（）的气概（）的江面
（）的吼叫（）的战场（）的象兵
我能辨字形读准字音并组词
劈（） 寇（） 躁（）搏（）
弊（） 冠（） 燥（）博（）
辨字组词
寇（）躁（）遭（）欲（）
冠（）燥（）糟（）浴（）
博（）碑（）僻（）筒（）
搏（）脾（）劈（）桶（）
词语游艺厅。把画横线的句子换成恰当的成语。
（1）西双版纳的象兵气势上令人敬畏。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，力量强盛，声势浩大地扑向敌人，那气势可真厉害，无人能抵挡。
( ) ( ) ( )
（2）1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。人们便与嘎羧生活在一起。有一天，嘎羧着急，烦躁，坐立不安地仰头吼叫。后来才知道嘎羧要走了。嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人舍不得它，心里十分悲痛，哭不出声来。( ) ( )