阅读下面一段话，按要求回答问题。
傻二哥串街走巷卖药糖，最使人注意的是他的吆喝，非常认真的。看见小孩们多了，他就要作吆喝的准备了。先是伸伸腿，晃晃胳膊，咳嗽两声试试嗓子。两只腿一前一后，前腿弓，后腿蹬；一手叉腰，一手捂住耳朵，这才放声吆喝了。因为他有一副好嗓子，这时候就像唱戏一样高低音配合，都是一套套的吆喝出来，招来很多人看他。
| A．这段话是围绕哪一句写的？请在文中用“”划出来。 |
| B．这段话从几方面写傻二哥的吆喝的？具体写在“_____”上。 __________________________________________________________ |
| C．从这段话中找出一句比喻句，用“──”划出来。 |
| D．这段话是按什幺顺序写的？又表现了傻二哥的什幺特点？ |
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课内阅读
你们肆无忌惮地（）一个从不打扰你们的同学，（）一个可怜巴巴的孩子，（）一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了☆人☆这个美丽而又神圣的字眼一☆群胆小鬼☆
（1）在☆加上合适的标点。
（2）在括号里填上表示动作的词。
（3）写出加点词的反义词。
卑鄙——（）
（4）“胆小鬼”指的是胆量小的人。你能写出两个这样的词语吗？
________ ________
（5）缩写句子。你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学
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风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
太阳，跌倒了
才有了静谧的
夜晚
（1）写出下列词语的近义词和反义词。
美丽——（）——（）
静谧——（）——（）
（2）小鹦鹉，学说话。
滋润：_______________________________
（3）文中运用了________、________的修辞方法。所写的事物有________、________、________、________、________、________。
（4）妙笔生花（接着往下写一写）
________，跌倒了才有______________________________
________，跌倒了才有______________________________
快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。
有王告大臣：“汝牵一象来示盲者。”时众盲各以手触。大王唤众盲问之：“汝见象类何物？”触其牙者言象形如莱菔根；触其耳者言如箕；触其脚者言如臼；触其背者言如床；触其腹者言如瓮；触其尾者言如绳。
【注释】①告：告诉、说给。②时：当时、此时。③触：触及、摸到。④类：好似、好像。⑤莱（lái）菔(fú)：萝卜。⑥箕：簸箕。⑦臼：舂米的石臼。
（1）短文写的是________的故事。文中“时众盲各以手触”一句的意思是____________。
（2）文中共有_____位盲人摸象，他们在摸象后说象如________、________、________、________、________、________，可是他们最终谁也没说准象是何物，这是因为：________________________。
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九寨沟原始森林
穿过一行行白桦树底下的小径，我踏着
白雪，踏着青苔，踏着飘落的树叶，踏着锋利的岩石，走进了密密的森林。我站在高高的云杉树底下，抚摸着被熊猫啃光了叶子的箭竹，想透过蓊郁的树丛，寻觅天空里的阳光和云彩，却无法找见它们完整的影子。当我低下头，想寻觅同来的旅伴时，却也找不见他们的踪影，不知道究竟躲在哪儿了。
在这无边无际的原始森林里，只听到呼啸的风声，簌簌的树叶声，却听不到人声，瞧不见人影，也找不到很想瞧见的熊猫，只剩下我独自一人，悄悄地漫步。我在城市里生活了几十年，不管走到什么地方，总是瞧见人挤着人，中国的人实实在在膨胀得太厉害了。像九寨沟这样安静的地方，真是很不容易找见的。我多么想在这儿长久地坐着，多闻一下峡谷里野草和树木的芬芳，多吸几口清香和纯洁的空气，好把尘世的纷扰和混杂的噪音，一股脑儿都暂时忘却。
这高山上的原始森林，真是个变化无穷的地方，我刚才还从树叶的缝隙里，看到掉落的一缕缕阳光，一会儿却又乌云密布，浓雾滚滚，像是夜幕降临了，树叶里幽暗得真有点儿令人害怕，能在这儿露宿过夜吗？正在惊惧中间，四周却渐渐明亮了起来，原来是飘着一片片的雪花，还夹着霰粒，飒飒的，啪啪的，打在红桦树上，打在我脸颊上。我正想躲避时，太阳光亮晶晶的，像多少璀璨的珍珠和玛瑙，在闪闪地发亮。
（1）从文中找到合适的词语填在括号里。
（）的岩石（）的树丛
（）的风声（）的珍珠
（）地漫步（）地坐
（2）用“——”画出文中的一个排比句。
（3）用“～～”画出文中的一个比喻句。
句中把_________比作________________________
（4）九寨沟原始森林的奇异特点是什么？
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课内阅读
九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。
（1）“圈”字是一个多音字，在文中读（），它的另外两个读音分别是（）、（），可以组词为（）、（）。
（2）请从文中找出四组反义词。
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（3）这段话采用的是什么样的构段方式？
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（4）写出这段话的中心句。
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