句子训练营。
（1） 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
鸟儿 “ ”；露珠 “ ”。一声“ ”，一个“ ”，这种 的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的 。
（2）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。让我们真切地感受到作者和树之间的那种 的情谊，那种 的境界。
在句子里填上意思相反的词，使句子通顺。
（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着（ ）的生活，从没有（ ）过。
（2）他满怀（ ）站在路边焦急地等待着，时间一分一秒地过去，他的 脸上写满了（ ）。
（3）矜持不苟，（ ），却是每个共产党员具备的美德，而那些（ ） 的人将会受到人们的唾弃和良心的谴责。
找朋友，拉拉手。（先组词，再给找个形近字，并组词。）
裆 （）袄 （）瞎 （）
＿＿ ( ) _____ ( ) _____（ ）
划出错别字，并改正。
（1） 去年署天，方志敏把旧衣服交给家人包管。 （）
（2） 青贫、扑素的生活，是革命者能够站胜许多困难的地方! ( )
（3）方志敏被服时，令两个贪财的国民党是兵失望了：因为他身上一个铜板都没有。 （）
多音字组词。（原书40页第2题）
吓 —— （）缝 —— （）藏——（）
—— （）—— （）——（）
书法擂台赛。