为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的步骤是（ ）
| A．可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤 |
| B．将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份 |
| C．将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组 |
| D．将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况 |
在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。为便于观察，此时应（）
| A．改用凹面反光镜、缩小光圈 | B．改用凹面反光镜、放大光圈 |
| C．改用平面反光镜、缩小光圈 | D．改用平面反光镜、放大光圈 |
下列生物中无叶绿体，但有细胞壁的生物是（）
| A．噬菌体 | B．蓝藻 | C．衣藻 | D．草履虫 |
为了鉴别一个细胞是真菌细胞还是细菌细胞，最好检查它（）
| A．有无核糖体 | B．有无细胞壁 | C．有无细胞膜 | D．有无细胞核 |
一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）
| A．一块稻田里的全部害虫 | B．一个池塘中的全部鲤鱼 |
| C．一片松林中的全部生物 | D．一间充满生机的温室大棚 |
如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明（）
A. 细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B. 细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动
C. 细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致
D 单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差