按要求完成句子练习。
（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
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（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）
（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）
（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）
仿写句子。
（1）用比喻的方法把下面句子写具体、生动。
雨下得很大。
（2）用拟人的方法把下面句子写生动。
太阳落山了。
我会按要求改写句子。
（1）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）
（2）飞舞的雪花钻进破旧的汽车。
改为拟人句：
在写第一个字母以前，凡卡恐怖而又担心地朝门口和窗户看了几眼。
修改病句
渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做了些什么呢？”
改为转述句：
我会按要求改写句子。
（1）在这艳阳高照、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场。缩句：
（2）补充歇后语：芝麻开花——（ ）。
（3）我校十个六年级的同学出席了市的比赛。（改病句）
（4）事 难道 有志者 真理 不是 竟 吗 成 这（连词成句，并加标点）
按要求改写句子
（1）改为间接引语：父亲对母亲说：“我今晚要开会，你们先吃饭，不用等我。”
（2）改成夸张句：这里真安静啊！
（3）我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。（修改病句）
按要求改写句子。（6）
（1）我思念母亲。（扩句）
（2）书能把我们浩瀚的带到天地里。（修改病句）
（3）没有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问句）