在某一学校的一节历史课堂上，学生这样表演皇帝处理朝政的情景：
①“三公”坐着在议事，各自对自己所管辖的事情提出自己的处理意见。皇帝只是听取三人的情况汇报，当意见相左时，大臣可与皇帝据理力争。
②皇帝作出了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草一份文件，交由门下省审核。门下省官员认真审核后，认为还有不合理之处，于是将之驳回，由中书省再次请皇帝略作修改。当门下省再次审核通过后则交给尚书省，尚书省再按事情类别交给六部中的一个部去办理。
请回答：剧本①．②分别反映的情况最主要代表的是什么朝代的中央官制？（ ）
| A．秦朝．汉朝 | B．汉朝．宋朝 |
| C．秦朝．唐朝 | D．元朝．唐朝 |
慕尼黑协定签订后不久，丘吉尔在英国下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向
纳粹武力威胁的彻底投降。这种失败不会给英国和法国带来和平或安全，恰恰相反，这将使
这两个国家的处境更为软弱和更加危险。”这表明丘吉尔：
①斥责张伯伦的绥靖政策
②主张制止法西斯侵略
③反对把战争祸水东引
④认为绥靖政策是在怂恿侵略
| A．①④ | B．①② | C．②③④ | D．①②④ |
美国首先提出建立国际联盟，但后来却没有参加，原因是（）
①孤立主义政策的影响
②美国经济实力不如英国
③国联盟约未能满足美国的要求
④巴黎和会的结果对美国不利
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为
①《四国条约》埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍
②《五国海军条约》使美国海军得以与英国海军并驾齐驱
③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地
④通过《九国公约》，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
慕尼黑协定产生的影响是
①德国法西斯侵略受到鼓舞，加速了战争的爆发
②致使德国吞并捷克斯洛伐克地区，实力大增
③苏联对英法更加不信任，不利于发法西斯同盟早日形成
④波兰对德国丧失了感情，致使波兰迅速灭亡
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①② |
“凡尔赛—华盛顿体系”形成所体现的国际关系的实质是
| A．战后须建立新的世界秩序 |
| B．帝国主义重新瓜分世界 |
| C．国际社会要求维护世界和平 |
| D．帝国主义试图扼杀新生的苏维埃政权 |