甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此一现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人：
| A．多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生 |
| B．多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展 |
| C．多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介 |
| D．多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌 |
古代罗马人关于“法”留下了很多论述，其中体现了“法治”原则的是（）
| A．一切法律都和人或财产有关 |
| B．因为法律统治执政官，所以执政官统治人民 |
| C．我因为感觉到上帝的意志而笔削诸于法律 |
| D．法律的功能在于命令、禁止、允许和惩罚 |
20世纪20年代，凡尔赛体系有过两次重大调整。这两次调整分别是( )
| A．道威斯计划、《洛伽诺公约》 | B．道威斯计划、《非战公约》 |
| C．鲁尔危机、《洛伽诺公约》 | D．《洛伽诺公约》、《非战公约》 |
1840-1842年的鸦片战争中国战败,以一个《南京条约》的签署告终。而那些战争的当事人是怎样看待这场战争的结果的呢?据史料记载,清政府极力地把鸦片战争定性为“地方性事件”。从历史的角度看,对此理解最准确的是 ( )
| A．清政府理性分析了鸦片战争的影响 |
| B．清政府对鸦片战争影响的实际反思有限 |
| C．清政府逐渐放弃天朝上国的思维 |
| D．清政府想尽量保持自己的颜面 |
中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载:“7点45分,倭三舰同放真弹子,轰击我船,我船即刻还炮。”日文出版的《二十七八年海战史》称: “7点52分,彼我相距约3 000米之距离。济远首先向我发炮,旗舰吉野立即迎战,以左舷炮向济远轰击。”这说明
| A．研究者的立场会影响其对历史的解释 |
| B．历史真相因年代久远而变得模糊不清 |
| C．通过文献记录最终能够还原历史真相 |
| D．原始记录比研究文献更接近历史真相 |
虎符是古代的兵符，是帝王或将帅授予下属调动军队的凭证。从春秋战国一直沿用到魏晋南北朝。能够体现后世统治者替代虎符作用的制度设计的是( )
| A．秦朝设立太尉 | B．隋唐设立三省 |
| C．宋代设枢密院 | D．清代设军机处 |