叶
春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸,每个枝头都有你弱小的身影，你虽然是那么的渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你，叶。
你渐渐长大，长绿。夏日时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡风雨。你（ ）默不作声，不像鲜花那样美丽,不像松柏那样傲雪，（ ）同样受到人们的喜爱。
你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄憔悴了，微风一吹，摇摇欲坠。（ ）你飘然落下，人们（ ）会把你收集起来，经过加工，文成了很好的农作物生长的肥料……
在我们的生活中，也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国、为别人贡献一切的人。看，马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，我们的老师在灯下备课了，她是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从不知道什么叫做“享福”，只知道为后人“造福”
你的精神使我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果，人总是想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？
（1）从文中找出下列词语的反义词。
伟大（ ） 落后（ ） 厌恶（ ）
瘦弱（ ） 强大（ ） 索取（ ）
（2）选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
不但……而且…… 与其……不如……
即使……也…… 虽然……但是……
（3）这篇文章是以第二人称展开叙述的。全文采用了__________的写作方法，按照__________、__________、__________的时间顺序，赞美了__________的一生。(5分）
（4）在我们的生活中，也有像绿叶一样默默无闻为__________、__________贡献一切的人，他们从不知道什么叫“__________”，只知道为后人“__________”。
我身边的__________就是这样的人，因为__________。
阅读理解
有这样一个“备忘录”
许多人都不知道，科学史上有这样一个“备忘录”。
“尽可能站着，这样裤子就能够耐穿到明年春天。”
简直是海外奇谈！这样的“备忘录”还能载入科学史册？然而这是真的，它与科学史上的一项伟大发明有着密切的关系。
写这个“备忘录”的人叫德福列斯特（美国科学家），他年轻时家里很穷，白天四处奔波，靠做各种零活以糊口营生，但晚上一回到自己那简陋杂乱的木板房里，便将生活中的一切艰难困苦都忘得一干二净，而完全沉浸在发明创造的无穷乐趣中了。有一年，他正着迷地研究无线电波和煤气灯火焰之间的相互作用，没有时间出去做零活，穷得身上只剩下一条旧裤子，（）他就写下了上面那个备忘录，随时提醒自己注意减少衣服的磨损，（）常常光着脚工作，以便节省鞋子。
如此节衣缩食地艰苦奋斗，德福列斯特的研究终于成功了。他设计了一种新奇的玻璃管，这就是世界上第一支三极管。三极管是二十世纪最伟大的发明之一，也是高度繁荣的电子文明的起源。
（1）把下面的词语补充完整。
（）奔波简陋（）一干（）（）缩食
（2）联系上下文写出近义词。
着迷——（）起源——（）
（3）在文中的括号中填上合适的关联词。
（4）这是一个什么样的“备忘录”？用“——”在文中标出。德福列斯特为什么会写这样一个“备忘录”？你觉得德福列斯特是一个什么样的人？把你的想法写在下面。
按课文内容填空，并回答下面的问题。
旧木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的（）和（）换来的。玛丽.居里在完成这项伟大发明的同时，也在逐步完对人生意义的（）。她在不停地变化着，在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地（），她逐渐变得耳鸣眼花，浑身乏力。而皮埃尔的不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成（），变成物理学的（），变成一条条（），她变成了（）。
（1）查字典，联系上下文解释下列词语的意思。
侵蚀：
歧视：
（2）“浅蓝的荧光”指的是（），为什么说这浅蓝色的荧光是用一个美丽女子的生命和信念换来的？
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读句子，说说居里夫人是一个什么样的人。
（1）经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
（2）她不停地变化着，在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
（3）她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女儿去当玩具。
课文中许多地方使用了数量词，我们再来重温一下。
（1）他们在院子里支起一 口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。……终于，经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出0.1克镭。
（2）她一生共得了十项奖金，十六枚奖章
一百零七个名誉头衔，其中包括两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或一个荣誉上尽情享受，但是她视名利如粪土。
（3）她一如既往，埋头工作到六十七岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后四十年，她用过的笔记本里，还有射线在不停的释放。
画出句中的数量词，体会它在表达上的作用。
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阅读短文，回答问题。
我代表我的祖国
1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：”中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使吧你们送到天堂去深造，也成不了才！：”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材！”
从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情，刻苦学习，争分夺秒，经常到卢浮宫、凡尔赛宫等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。
有事者事竟成。徐悲鸿进入了巴黎国家高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是失败者。
（1）从短文中分别找出一个词，概括下面的意思。
①不平等地看待。（）
②借端生事，想引起冲突和战争。（）
（2）徐悲鸿为什么会取得成功？
（3）从“我代表我的祖国”中你感受到了什么？