橡 树 之 迷
一个严寒的冬季，我到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我停下来的时候，发觉自己掉了队，迷失了方向。我在森林中兜（ ）转。两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海，见到了完整的太阳！
我知道，橡树的果实是可以食用的。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得肌肠辘辘（ ）、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了！
对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝（ ）火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子，珍珠般闪亮的橡子！
我噙着泪，感谢大自然的恩赐（ ）。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品！
篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了住地。
同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的迷。
前不久，遇到一位研究森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树上啄洞，把食物贮存在其中。
专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”
啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
一无所获——
沉淀——
（3）请简要概括“我”的奇特经历。
（4）文中划线的两处环境描写，各具有什么作用？
（5）读了短文，你觉得文章表达了作者怎样的情感？
阅读短文完成练习。
父亲的考题
儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”
儿子紧张的情绪（乙）了下来。
“再下一站下去73人，又上去132人。”
儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。
“再下一站下去91人，上来63人。”
父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。
“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
儿子有些心疼起老父亲，关怀的问：“完了吗？”
“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点……”
还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？儿子的口气中透露着一股得意。
“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”
儿子一下子懵了。
父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多：哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；……认真的体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”
（1）给加点的字注音。
懵了（）真谛（）
（2）选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。
甲处：（）A、炫耀 B、夸奖 C、标榜
乙处：（）A、松弛 B、松懈 C、懈怠
（3）第4自然段中，在刻画人物时采用了描写和描写，所起的作用是
（4）第11自然段中，儿子“得意”的原因是。
（5）父亲出考题的目的是；父亲的良苦用心表现了。
（6）本文是按的顺序叙述的。
（7）从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的吗？
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可爱的家乡
离学校不远有一座山。星期天，老师带我们到山上去玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。
往南看是广阔的田野田野里长着玉米高粱小麦棉花一条笔直的公路穿过田野通向远方
往西看，是个美丽的果园。你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有那苹果树，满树累累硕果，把树枝压成了弓形。这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。
往北看，是一条大河。河上架着铁桥。河里有帆船，还有小轮船。
我们的家乡多么美好，多么可爱啊!
（1）作者是站在______观赏家乡景色的。他是按方位顺序观赏的。文中的______、______、______、______，这些词语点明了观赏的顺序。
（2）给第三自然段未加标点的地方加上标点。
（3）第四自然段写了______、______、_______和______，等几种景物，其中详写了______和______。
（4）用“______”文中最能体现作者对家乡的情感的句子。
（5）用“‖”给文章分段。并写出段意。
（6）写近义词眺望—（）宽阔—（）
（7）用“-------”画出文章中的比喻句。
读下面的短文，再把你喜欢的词、句抄下来。
妈妈的爱
妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是遮雨的伞，妈妈的爱是甜甜的吻，我在妈妈的爱里一天天长大。
我的妈妈是一名记者，她有一双大大的眼睛，长长的睫毛，一头飘逸的长发，像一位美丽的公主。妈妈每天先把我送到学校再去上班，下班后还要检查我的作业；我睡了，妈妈仍要看书学习。
妈妈很辛苦，很爱我，我爱我的妈妈！
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阅读短文完成练习。
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
（1）为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。（）
②实实在在，一点不假。 （）
（3）根据文章内容填空。
①小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“”、“”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后（）的心情。
②根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
一是 ，
二是 。
阅读短文，回答问题。
我的家乡（新建创建）了住宅楼，走过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花（陪衬衬托）得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那（繁茂繁华）的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路走过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有12层，墙体是奶黄色的，一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，（闪耀照耀）出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这幢住宅楼全部分给了农户。
“太美了，家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
（1）从短文括号中选出恰当的词，依次写在下面的横线上。
（2）用“”在短文中画出一个比喻句，用“”画出文中的一个拟人句。
（3）这篇短文按照的顺序写的，依次记述了、、、和几处景物。
（4）下面最合适做短文题目的是（）。
A 可爱的住宅区
B 美丽的住宅区
C 高大、美丽、气派的住宅区
（5）作者写菊花，抓住了、的特点；写树木抓住了的特点；写住宅楼抓住了、、的特点。
（6）“五彩缤纷”在文中指“”。“姿态万千”在文中指“”。
（7）短文表达了作者什么感情？