读一读，用加点的词语写句子。
（1）我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。
（2）尽管我看不见鸟儿，但鸟儿也像鲜花和石子一样，一直是我生活天地的一部分。
带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是________。
A．以文章的主要内容命题 B．以比喻法来命题
（2）________是一个______________的世纪，________(谁)靠__________________(什么)呼风唤雨。
照样子，写一写。
（ 发明 ）电灯（）愿望（）月球
（）天体（）奥秘（）生活
读一读，写一写。
通过读课文，我知道《最后一头战象》作者是________，课文以________为序，扣住四个感人的片段：________________、________________、________________、________________。把________的生命里的最后的辉煌与庄严记叙下来，尤其是对嘎羧______ ________的描写细致入微，如再次见到象鞍时的________，在打洛江边的__________，在“百象冢”旁__________。
我能填写恰当的词语
（）的老朋友（）的气概（）的江面
（）的吼叫（）的战场（）的象兵