综合运用。《折断的鱼竿》的第二自然段在写法上很有特色。作者用写景的方法表现老渔翁愉快的心情,请依照这种写法,你也来说一说你的快乐心情。
说说句子的意思 或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人不能应也。
口语交际: 看到同学随手扔垃圾,你是怎样劝阻的?
口语交际。 同学们,通过学习六年级语文上册的30篇课文,我们认识了许多人,请挑选其中一个,谈谈你对他或她的认识,再说说自己立志要做一个什么样的人。
交流我心声。 学校开展了“说普通话,做文明人”的活动,可你班里就是有个别同学只说方言,且满口脏话,你挺乐会怎样劝说?
根据下面多描绘的情境,回答问题。 今天上午六(6)班上体育课时,李小东突然晕过去,老师和同学们把小东送进宁化医院 ,经检查有点严重,请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个电话:
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